29 關於蒙特梭利(Montessori)教育的理論，下列敘述何者正確？
甲、豐富而安全的學習環境，且環境安排都有秩序
乙、蒙特梭利教具包括日常生活教育、感官教具、扮演教具、語文教具、文化教育等
丙、孩子的內在需求與敏感期是孩子喜歡工作的原因
丁、孩子透過感官，重複、努力達到協調，最後開始有目的的活動透過操弄教具，協助其將事物性質抽象化
戊、幼兒發展沒有既定的自然程序，而是彈性的
(A) 甲乙丙
(B) 甲丙丁
(C) 甲丁戊
(D) 乙丙戊

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統計： A(431), B(1483), C(107), D(44), E(0) #3449149

詳解 (共 5 筆)

#6453878
乙、蒙特梭利教具包括日常生活教育、感官教...

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#6453591
蒙特梭利教學則基於「幼兒有自我教育的天賦...



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#7318792
乙、蒙特梭利教具包括日常生活教育、感官教具、扮演教具、語文教具、文化教育等 數學教具69b95b2d3d376.jpg
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#7124496
蒙特梭利重視- 1、有秩序、可操作的環境...
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#7619518

 

正確答案為：(B) 甲丙丁

解析：

  • 甲（正確）： 蒙特梭利強調「預備好的環境」（Prepared Environment），該環境必須具備秩序感、安全性、豐富性與美感，以引導幼兒進行自我教育。   

  • 乙（錯誤）： 蒙特梭利教具主要分為五大領域：日常生活教育、感官教育、語文教育、數學教育及自然人文（文化）教育。蒙特梭利教學法並不包含「扮演教具」（角色扮演/娃娃家等扮演遊戲通常屬於華德福或現代主題/角落教學等模式）。   

  • 丙（正確）： 蒙特梭利認為孩子有著天生的「內在潛能」與「敏感期（Sensitive Periods）」，這種內在動機促使孩子喜歡專注地進行「工作」（Work）。   

  • 丁（正確）： 幼兒透過感官重複操作具體教具，在動手過程中協調肌肉與心智，進而將教具所表現的具體概念（如大小、長短、顏色、數值）進行抽象化與邏輯推理。   

  • 戊（錯誤）： 蒙特梭利認為幼兒的發展具有順序性與既定的自然程序（遵循個體發展規律與階段），並非毫無規律地完全彈性發展。   

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私人筆記 (共 2 筆)

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29. (B)：蒙特梭利強調環境秩序 (...
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私人筆記#7993214
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答案：B（甲丙丁） 解析： 甲 有秩...
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