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試題詳解

試卷:109年 - 109 國立屏東大學_各師資類科教育學程甄選筆試:特殊教育時事與議題#94309 | 科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)

試卷資訊

試卷名稱:109年 - 109 國立屏東大學_各師資類科教育學程甄選筆試:特殊教育時事與議題#94309

年份:109年

科目:教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度)

29.在融合教育的趨勢下,學校哪些做法是合宜的?
1.校舍整修時,能以通用設計的理念進行規劃
2.為了避免標籤化,特教學生的狀況不需要讓任課老師知道
3.學校整合普通班老師、特教老師和專業人員共同研議調整方案
4.學校應主動邀請家長、社區人士、教師及學生等擔任志工,協助就讀普通班之 身心障礙學生學習及生活輔導。
(A)123
(B)234
(C)134
(D)1234
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詳解 (共 1 筆)

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