29.在融合教育的趨勢下，學校哪些做法是合宜的？ 1.校舍整修時，能以通用設計的理念進行規劃 2.為了避免標籤化，特教學生的狀況不需要讓任課老師知道 3.學校整合普通班老師、特教老師和專業人員共同研議調整方案 4.學校應主動邀請家長、社區人士、教師及學生等擔任志工，協助就讀普通班之身心障礙學生學習及生活輔導。 (A)123 (B)234 (C)134 (D)1234