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教甄◆教育專業科目-幼教
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103年 - 臺北市103學年度公立幼兒園教師聯合甄選初試-教育專業知能試題#85026
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29.幼兒適性發展的教育概念包括三個向度,請問下列何者的歸納最為恰當?
(A)音樂教育、空間教育、語文教育
(B)肢體動覺、想像教育、邏輯數學教育
(C)閱讀教育、人際教育、邏輯數學教育
(D)年齡適性、個體的成長型態的適性、文化適性
答案:
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統計:
A(40), B(182), C(63), D(1078), E(0) #2277411
詳解 (共 2 筆)
ii
B1 · 2021/04/04
#4635214
幼兒適性發展教學(DAP)的要素1.重視...
(共 64 字,隱藏中)
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14
0
西瓜
B2 · 2022/02/27
#5360530
幼兒適性發展的教育概念包括三個向度,請問...
(共 112 字,隱藏中)
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相關試題
1.赫爾巴特(J. F. Herbart)的四段教學法包括「明瞭」、「聯絡」、「系統」、「方法」,教學必須連結學生的舊經驗,使新經驗發生 作用,再把有系統的知識應用於實際之中。請問前述和下列哪一項教學原則相符? (A)自動原則 (B)準備原則 (C)類化原則 (D)興趣原則
#2277383
2.學生保護輔導工作中,學校三級預防輔導的對象不包括下列哪一項? (A)未達法定通報個案之專業輔導 (B)遭遺棄、身心虐待個案之專業輔導 (C)未達高風險家庭轉介個案之專業輔導 (D)已進行法定通報或轉介高風險家庭個案之校內輔導
#2277384
3.周園長到一所幼兒園任職之後,立即利用時間和全園老師討論,建立幼兒園教學與管理的各項約定和處理原則。前述可知周園長重視 下列哪一種校園文化? (A)制度文化 (B)傳統文化 (C)心理文化 (D)物質文化
#2277385
4.下列哪一位西洋教育思想家嘗試扭轉教育長久以來的成人本位思考,轉以兒童為中心,被譽為掀起「教育界哥白尼式革命」? (A)康美紐斯(J. A. Comenius) (B)培斯塔洛齊(J. H. Pestalozzi) (C)盧梭(J. J. Rousseau) (D)福祿貝爾(F. Froebel)
#2277386
5.美國於2001年所實施的《沒有學生落後》(No Child Left Behind)法案,要求各州中小學不得因學生的性別、族群、階級等,影響其 學業成就。請問前述符合下列何項教育機會均等的概念? (A)結果的均等 (B)過程的均等 (C)輸入的均等 (D)起點的均等
#2277387
6.「三人成虎」之典故意義比較接近培根(F. Bacon)想要極力破除的哪一種偶像迷思? (A)種族的偶像(idols of the race) (B)洞穴的偶像(idols of the cave) (C)劇場的偶像(idols of the theatre) (D)市場的偶像(idols of the market)
#2277388
7.伍老師初次任教,很想和學生打成一片,利用下課、放學時間加入學生的各種活動,爭取學生的信賴。請問前述伍老師的行為符合下 列哪一項策略? (A)合流(fraternization) (B)協商(negotiation) (C)職能治療(occupational therapy) (D)自我激勵(morale-boosting)
#2277389
8.幼兒園生活中的各種活動都是課程,課程並不受限於教師所傳授的教材內容。請問前述主張與下述何項思潮最為相符? (A)理性主義(rationalism) (B)實驗主義(experimentalism) (C)經驗主義(empiricism) (D)批判理論(critical theory)
#2277390
9.依據Gardner提出的多元智能理論,請問下列何者不符合此理論的評量特性? (A)重視評量及測驗,評量是對個人技能與潛能資訊的獲得,而測驗在可以中立、客觀的情境中實施,可以獲得客觀的訊息 (B)評量是簡單、自然的,是自然的學習環境的一部分,不是在額外時間強加進來的 (C)在學童「實際工作情況下」給與評量,比較能夠預測他們的最終表現 (D)評量時要對個別差異、發展階段和專業知識形式保持敏覺
#2277391
10.福祿貝爾(F. Froebel)以為教育兒童最好的方法是培養在實際生活中的行動和直觀。前述理念符合下列何項教學原則? (A)準備原則 (B)自動原則 (C)類化原則 (D)興趣原則
#2277392
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