33.林老師認為「成績好的學生，應該獲得學校較多的資源作為獎賞」，前述觀點最符合下列哪一項概念？
(A)能力原則
(B)功績主義
(C)精英主義
(D)均等原則

33 () 林老師認為「成績好的學生，應該獲得學校較多的資源作為獎賞」，前述觀點最符合下列哪一項概念？
(A)能力原則
(B)功績主義
(C)精英主義
(D)均等原則 第2頁共3頁 臺北市103學年度公立帅兒園教師聯合甄選初試 教育專業知能試題 .

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33 .林老師認為「成績好的學生，應該獲得學校較多的資源作為獎賞」，前述觀點最符合下列哪一項概念？
(A)能力原則
(B)功績主義
(C)精英主義
(D)均等原則 

下列何者是功績主義(meritocracy)的特色？
(A)機會和資源的競逐不是一種普遍權利
(B)精英份子不能享有較高的酬勞與地位
(C)職業地位的分配基於依屬關係(ascription)
(D)以能力和成就作為階層化的指標
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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)- 94 年 - 九十四年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-教育原理與制?#116
答案：D

教育機會功績化分配的原則：
1.競爭原則：分配決定於公平競爭。
2.成就原則：成就被認為是個人能力的最佳指標。
3.精英原則：將精英的學生挑練區別出來接受較好質量的教育。
4.量化原則：公平客觀的選擇方式。量化取才藉由非人情化的客觀手段，從技術、實用、可驗證性的量化原則上，區辨學生的能力和成就表現。