29.律動時間,當幼兒們都跟著音樂在跳舞時,小明就坐在活動室後方的地板上。老師請他站起來一起跳舞,小
明乾脆就躺在地板上,老師再請他參與一次,小明就將臉朝下,手摀著耳朵趴在地上。之後,小英差一點踩
到小明,老師就說:「小朋友我們往前面一點,跳舞時要注意不要跌倒了!」沒有再次邀請小明參與活動。
請問老師使用的是哪一種行為輔導方式?
(A)隔離法(isolation)
(B)消弱法(extinction)
(C)逐步養成法(shaping)
(D)負增強法(negative reinforcement)
詳解 (共 3 筆)
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消弱:1. 定義:當學生出現不適當的行為...
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(A)隔離法:使個體與增強物隔離,可分為...
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律動時間,當幼兒們都跟著音樂在跳舞時,小...
私人筆記 (共 1 筆)
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(A)隔離法:使個體與增強物隔離,可分為...