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教甄◆身心障礙組
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115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選:特殊教育(身心障礙類)#141571
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29. 下列何者不屬於我國現行特教法中明文規定的身心障礙學生支持服務項目?
(A) 復健服務
(B) 輔具服務
(C) 全額生活津貼補助
(D) 學習及生活人力協助
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統計:
A(0), B(0), C(31), D(1), E(0) #3954899
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2026/10/09
#7558806
考試觀念 本題測驗考生對我國《特殊教育法...
(共 778 字,隱藏中)
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30. 下列關於「動態評量」的敘述,何者最符合其核心理論基礎? (A) 禁止施測者與受試者互動,以維持客觀性與信度 (B) 採用「測驗-輔導-再測驗」的流程,藉以評估學生的學習潛能 (C) 是一種比較學生與同年齡常模差異的總結性評量 (D) 僅能使用非語文的圖形測驗,不包含任何口語互動
#3954900
31. 關於自閉症的核心困難「心智理論」(theory of mind),常用以進行評估的測驗為下 列何者? (A) 史鐸普任務(Stroop Task) (B) 莎莉與安妮任務(Sally-Anne Task) (C) 視覺懸崖實驗(Visual Cliff Experiment) (D) 哈洛的獼猴母愛實驗(Harlow's Monkey Experiment)
#3954901
32. 當面對缺乏口語溝通能力的學生,特教教師為其設計「擴大與替代性溝通」(AAC)。 在使用圖片兌換溝通系統(PECS)的第一階段,其教學核心目標為何? (A) 訓練學生在多張圖卡中進行辨識與抉擇 (B) 建立學生用圖卡與他人交換渴望物品的能力 (C) 教導學生使用圖卡組成簡單的句子 (D) 糾正學生的發音,使其開口說話
#3954902
33. 特殊教育中強調的「自我決策」(self-determination)能力培養,下列哪一種教學行 為最能體現此精神? (A) 由特教教師和家長為高中特教班學生安排好未來的就業 (B) 教導學生了解自己的優缺點,並在 IEP 會議中主動表達自己的轉銜需求與職涯選擇 (C) 要求學生服從,不可對學校的安置決定提出質疑 (D) 告訴學生因為他們有障礙,所以不需要承擔任何決策失敗的責任
#3954903
34. 依據《特殊教育法》及其子法精神,關於個別化教育計畫(IEP)與個別化支持計畫 (ISP)的法規與實務運作,下列敘述何者錯誤? (A) IEP 針對身心障礙學生,ISP 則針對特殊長才學生 (B) 學校應於身心障礙學生入學後一個月內訂定 IEP (C) 專業團隊人員(如物理治療師)應參與 IEP 之擬定與執行 (D) IEP 和 ISP 皆需考量生涯轉銜的需求
#3954904
35. 關於雙重特殊需求學生的敘述,何者最符合現今特教實務觀點? (A) 雙重特殊需求是指同時具備兩種以上身心障礙類型的多重障礙學生 (B) 這類學生因為障礙的掩蔽效應(masking effect),其資優潛能常被忽略;或因資 優能力掩飾了障礙,導致其無法獲得特教支持 (C) 在鑑定上,必須先將其障礙完全矯治或補救後,始得進行資優鑑定 (D) 其教育計畫應偏重於障礙的補救教學,不宜提供資優充實課程,以免增加其學習負 擔
#3954905
36. 正向行為支持應用於處理重度自閉症學生的自我傷害行為(如撞頭)時,特教老師進行 「行為功能性評量(FBA)」後發現,該生撞頭的目的是為了「逃避複雜的數學作 業」。針對此項發現,下列哪一種行為介入方案的安排最符合正向行為支持的倫理與技 術? (A) 當學生撞頭時,立刻給予口頭制止,並強迫其完成雙倍的數學作業 (B) 實施前因調整,將數學作業拆解為小步驟,同時教導學生使用圖卡表達「請幫忙」 來代替撞頭逃避 (C) 在教室四周加裝軟墊,讓學生繼續撞頭直到其疲累自行停止為止 (D) 只要學生一出現撞頭前兆,立刻給予其最愛的食物,以平息其情緒
#3954906
37. 某國中資源班教師在處理一名疑似學習障礙學生的鑑定送審資料時,發現該生在普通班 的學業成績極低,但老師未曾提供任何補救教學。依據現行鑑定實務之精神,鑑輔會委 員最可能做出何種決定? (A) 直接核定為學習障礙,因為學業成績低下就是最明確的證據 (B) 判定不通過,要求學校先實施補救教學 (C) 判定其為智能障礙,因為普通班學不好的學生,其認知能力必然低下 (D) 要求提供學習障礙的醫生診斷
#3954907
38. 根據我國《特殊教育法》及其施行細則,關於個別化教育計畫的內容,下列何者不是法 定必備項目? (A) 學生現況描述 (B) 學生家庭經濟狀況與補助紀錄 (C) 轉銜服務內容 (D) 學期教育目標與達成狀況
#3954908
39. 某國文科教師在進行段考評量時,針對一名腦性麻痺伴隨重度書寫障礙的學生,將原本 的作文改為口頭發表並由助理員代為謄寫。這是屬於何種調整? (A) 調整教學內容 (B) 調整教學環境 (C) 調整評量方式 (D) 調整教學歷程
#3954909
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