阿摩線上測驗
29. 小智老師在上〈一棵開花的樹〉一文時，依PISA三層次提問設計了四個問題。關於這四個問題，下列評述何者最合適？
問題一：作者求佛將他化作什麼？
問題二：「陽光下慎重地開滿了花」一句傳達出什麼情感？
問題三：如果是你，你會想要再續這一段塵緣嗎？
問題四：作者為何要將題目定為〈一棵開花的樹〉？
(A)問題一和二是屬於擷取與檢索
(B)問題二和三是屬於統整與解釋
(C)問題二和四是屬於統整與解釋
(D)問題三和四是屬於省思與評鑑
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統計： A(80), B(67), C(256), D(640), E(0) #3128656
統計： A(80), B(67), C(256), D(640), E(0) #3128656
詳解 (共 5 筆)
再拼一次
#6393985
1.擷取與檢索→→事實性問題：利用6W問問題，「答案可以在文章中找到」。ㅤㅤ
2.統整與解釋→→ 推論性問題：利用「我已知道的事實」問問題，答案要根據文本資訊，經過思考、推理才能找到。（文本在說什麼？主旨句？歸納文本轉折？）
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3. 省思與評鑑→→評論性問題：答案要以自己的知識、經驗、心得、想法，來評鑑文本或作者的思維。 （文本為何如此命題？你覺得題目取的好嗎？）
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★擷取檢索、統整解釋→文本訊息
★省思評鑑→連結外在知識
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問題一：文本中可以直接找到答案，不需要推論→擷取檢索
問題二：先引一句課文（我可以從文中知道的事實），問傳達的情感（要結合前後文或整體情意推論）→統整解釋
問題三：如果是你（連結自身經驗或觀點）→省思評鑑
問題四：為何要如此定題（以自身觀點評論作者思維）→省思評鑑
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sativias
#5906594
請問大家
問題二、問題四，為什麼不是「統整與解釋」？
問題二、問題四，為什麼不是「統整與解釋」？
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