3 幫助學生在民主社會中作好生活準備，是屬於下列何種哲學派別之教育目標？
(A)實在主義
(B)實用主義
(C)理想主義
(D)存在主義

實用主義的教育主張

杜威的教育目的可以說是，教育就是生長，就是自我更新，就是經驗的不斷改造，就是使人能夠獲得更多的教育。而杜威之所以把生長看作是教育的目的，主要是因為，生長的歷程本身就是目的，而不是生長有一個孤懸的、固定的目的。除了這一點之外，杜威也提到了幾個重要的教育的目的。

包括了，

第一、培養自我控制的能力，杜威認為人一出生就有許多衝動，若是任由它們發展，不僅影響個體理智的發展，也會因為失控而影響他人。

第二、培養解決問題的能力，培養的方法，就是所謂的「科學方法」，包括了發現問題、提出假設、演繹假設、驗證假設。

第三、培養良好的思考習慣，因為人既然需要行動，就不能盲目、機械地行動，一定要運用頭腦，善於思考。

第四、培養生活的適應能力，主要的目標是要能主動地參與社會活動，積極地從事社會服務。

第五，培養繼續學習的能力。

同時，杜威的教學方法強調，而同事教育的起點，教材與教法是不可分的，並且要善用已有的方法、技術；同時使學校成為社會的縮影，同時要重視學校教材與校外生活經驗的連結，科目之間的連結，單元之間的連結。而這些又要配合「從做中來學」 ，「 從經驗中學」 ，「從解決問題中學」。包括了實際活動學習法，社會參與學習法，問題解決學習法等。

資料來源：http://vip.yamol.tw/note_book.php?bsid=10456¬eid=2159#98