阿摩線上測驗
3 教學行動研究與教學檔案都是屬於較有結構性的專業發展系統，此兩種系統皆具備的核心概念為何？
(A)研究
(B)合作
(C)省思
(D)探究
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統計： A(64), B(18), C(1660), D(309), E(0) #1315869
統計： A(64), B(18), C(1660), D(309), E(0) #1315869
詳解 (共 6 筆)
chihying
#3847198
教育行動研究
(一)能廣泛運用至教育各層次和各領域-如學校行政、課程發展、教學方法、
學習策略、態度價值、社區關係等。
(二)能幫助實務工作者確定問題及其解決之道。
(三)促進教師從事教學革新的能力-藉由不斷的監督、反省、發現、修正、行動，
進而發現教學上的潛在問題。
(四)它提供教育合作研究的空間，增進同事間良好關係；行動研究強調伙伴關係，
不是單獨行動，採合作方式進行。
教學檔案(teacher portfolio)
教學檔案在教師評鑑上，特別是形成性教師評鑑(協助教師改進教學、促進教師專業發展為目的的教師評鑑)上可以發揮相當顯著的功能，理由有三：
1.就自己教學知能表現作有組織、有系統、目標導向的蒐集資料和紀錄。
2.反映教師的個別性和自主權。
3.敦促教師在不斷反省實踐中，自我專業成長教學終身發展。
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二瓜酷溜溜（台北上岸，謝謝阿摩）
#4560995
教育行動研究 | 教學檔案(teacher portfolio) |
(一)能廣泛運用至教育各層次和各領域-如學校行政、課程發展、教學方法、學習策略、態度價值、社區關係等。 (二)能幫助實務工作者確定問題及其解決之道。 (三)促進教師從事教學革新的能力-藉由不斷的監督、反省、發現、修正、行動，進而發現教學上的潛在問題。 (四)它提供教育合作研究的空間，增進同事間良好關係；行動研究強調伙伴關係，不是單獨行動，採合作方式進行。 | 教學檔案在教師評鑑上，特別是形成性教師評鑑(協助教師改進教學、促進教師專業發展為目的的教師評鑑)上可以發揮相當顯著的功能，理由有三：
1.就自己教學知能表現作有組織、有系統、目標導向的蒐集資料和紀錄。 2.反映教師的個別性和自主權。 3.敦促教師在不斷反省實踐中，自我專業成長教學終身發展。 |
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112新北桃園英語上榜謝謝阿摩
#5723192
反省-修正的過程
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