3 有關修正理論時期（1930～1960 年代）對公共行政的看法，下列何者錯誤？
(A)權力的大小，主要視下屬對上級之權力的接受程度而定
(B)消極懲罰轉變為積極激勵
(C)兼重菁英領導與民主領導
(D)組織與成員互相需要、彼此滿足

修正理論時期(1930-1960)：人性假定Y、人性激勵、動態過程、行為科學

後人群學派是修正人群關係學派所生，強調人文主義與民主價值—選項(C)。

1930 胡桑實驗(人群關係學派始祖)

1938 Barnard動態平衡學派：七大主張

        一、組織乃成員行為互動所形成

        二、溝通為組織管理核心

        三、提出小團體理論(Mayo是發現小團體，並未提出理論)—選項(D)

        四、主管職能

        五、責任道德觀

        六、貢獻與滿足平衡 C(成員貢獻)=I(組織賦予滿足感，包含心理精神及生理物質) 

        七、權威接受論(由下而上權威觀點)：命令條件符合 1.合於目標(Follett情勢法則) 2.部屬了解 3.不違背部屬利益 4.部屬有能力達成 即進入「無異議區」，部屬將無條件接受命令。—選項(A)

1947 Simon理性決策學派(新韋伯學派)

1948 Maslow需求層級理論

1960 McGregor人性本善學派(人會自我指揮及自我控制)、Herzberg激勵保健理論—選項(B)

選項(C)要從修正理論時期的整體來看，所謂民主型領導是指領導者與下屬共同討論、集思廣益，然後再進行決策，要求上下融合，合作一致地工作。

(資料整理自陳真行政學剛表)

(A)權力的大小，主要視下屬對上級之權力的接受程度而定--動態平衡理論-巴納德-權威接受論

(D)組織與成員互相需要、彼此滿足--動態平衡理論-巴納德-非正式組織 

C

民主領導沒有錯

但沒有菁英領導

菁英領導比較是過去的領導方式

人群關係學派重要特質（空大版行政學）