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教甄教程◆國文(中等)
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95年 - 桃園縣九十五學年度國民中學教師甄選#706
> 試題詳解
3 6 .下列各選項的語句中,何者使用了「正、反」的敘寫方式?
(A)「致萬乘之權,招八州而朝同列」
(B)「無絲竹之亂耳,無案牘之勞形」
(C) 「不識廬山真面目,只緣身在此山中」
(D)「儉美德也,而流俗顧薄之」
答案:
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統計:
A(39), B(86), C(232), D(1875), E(0) #35088
詳解 (共 1 筆)
張琳
B1 · 2013/04/24
#602559
清‧李文炤‧
《儉訓》
儉,美德也,而
流俗
顧薄之。
節儉,是一種美德,但世俗之人都看輕了這種美德。
26
0
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#35089
38.《全唐詩》載有唐太宗詩曰:「崇文時駐步,東觀還停輦;輟膳翫三墳,暉燈披五典。寒心睹肉林,飛魄看沈湎;縱情昏主多,克己明君鮮。滅身資累惡,成名尤積善;既承百王末,戰兢隨歲轉。」詩中所指的古代昏主暴君是:(A)夏桀 (B)商紂 (C)后羿 (D)秦始皇
#35090
39.陸機(文賦)主張內容與形式並重,從以下哪一選項可以看出: (A)遵四時以歎逝,瞻萬物而思紛 (B)謝朝華於已披,啟夕秀於未振 (C)理扶質以立幹,文垂條而結繁 (D)籠天地於形內,挫萬物於筆端
#35091
40.請閱讀下文,然後選出正確的敘述條理:「無如人之常情,惡勞而好逸,甘食褕衣,玩日愒歲。以之為農,則不能深耕而易耨;以之為工,則不能計日而效功;以之為商,則不能乘時而趨利;以之為士,則不能篤志而力行。徒然食息於天地之間,是一蠹耳。」(A)先總括一個觀念,再具體分敘其旨(B)先分敘具體實例,再總結其要(C)先總括一個觀念,再具體分敘其旨,最後總結其要(D)先分敘具體實例,再總結其要,最後再分敘其旨
#35092
1. 「野有餓殍」的「殍」其讀音同 (A)俘 (B)縹 (C)嫖 (D)剽。
#35123
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#35124
3.以下成語,何者有誤: (A)膾炙人口 (B)不容置啄 (C)繁文縟節 (D)不可小覷。
#35125
4. 「酩酊大醉」,「酊」音同 (A)丁 (B)鼎 (C)汀 (D)亭。
#35126
5. 「枉道速禍」中的「速」字,其義與 (A)其去之必速 (B)不速之客 (C)速度超前 (D)可以速則速 中的「速」,用法相同。
#35127
6. 「冠蓋雲集」,「蓋」指的是 (A)杯蓋 (B)車蓋 (C)帽子 (D)雲朵。
#35128
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