3. 皮亞傑的認知發展理論，所受到的主要批評為何？
(A)難以解釋認知結構中量的改變
(B)高估青少年期的形式運思能力
(C)將認知發展階段的順序倒置
(D)高估兒童期的認知思維能力

答案：登入後查看
統計： A(216), B(1050), C(21), D(437), E(0) #123399

詳解 (共 5 筆)

#90441

Piaget理論中按認知水平畫分的年齡組與事實不符：

Epstein(1980)研究發現，七歲兒童有半數以上(55%)已進入具體運思期，

但是十四歲兒童(包括國內國中生)卻只有15%具備形式運思期的認知能力。

因此，Piaget低估了年幼兒童的認知能力，而高估了青少年的認知能力。

                                                                    .......陳嘉陽 第五章

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#90489
是"低估兒童的認知思維能力"沒錯.
但也"高估青少年的認知能力"
請看陳嘉陽上冊P370
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#90420
感覺怪怪的
印象中是"低估兒童的認知思維能力"才對阿

請高手解答
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#90702
記: 低估兒童  高估青少年
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#91112
感謝2 3F
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1308342
未解鎖
Piaget理論中按認知水平畫分的年...
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