3.下列何者不是泰勒(E. B. Taylor)學說的主要內涵？
(A)動作與時間研究
(B)按件計酬制
(C)團體動態學
(D)效率工程學

 
團體動態學(group dynamic)：由德裔心理學家Kurt Lewin所提出，用以
說明團體成員在團體內的一切互動歷程與行為現象，也是團體運作和發展
的過程。動力意味著「影響力」、「主動的」、「動態的」。相用較物理
形象來解釋，動力意謂相互關係與運作。

管理技術學派之代表人物為泰勒（F. W. Taylor）。他不但是第一個提出科學管理觀念的人，更是成就非凡的科學管理學家。由於他的鼓吹及倡導，科學管理的思想及方法乃能迅速地普遍而為人接受，人們為了表示對他成就及貢獻的崇敬，乃尊稱他為「科學管理之父」。

泰勒從動作與時間研究著手，大力的提倡科學管理，1895年泰勒在美國機械工程師學會，發表他的第一篇有關管理方面的文章，題為：《論件計酬制》，深受當時工業界人士之注意。重心設計工作流程，促成效率工程科學興起。

泰勒在1903年發表「工廠管理」，提出下列幾點原則：

1.良好的管理目標在於給與較高的工資，同時獲得較低的單位生產成本。
2.為達此目的，管理階層必須應用研究及實驗之科學方法以建立生產作業之標準程序及原則。
3.工作人員之工作位置以及原料之選擇均需以科學方法為之，以便符合標準。
4.對工作人員應給予訓練以改進其技能，俾能獲致標準之產量。
5.管理階層與員工間應有密切而良好的合作。

1911年泰勒的代表著《科學管理原理》問世，在本書中，泰勒提出四項方法：
1.對於個人工作的每一要素，均應發展一套科學，以代替原有的經驗法則；
2.應以科學方法甄選工人，然後加以訓練、倡導及發展，以代替以往由工人自己選擇工作及自己訓練自己的方式；
3.應誠心與工人合作，俾使工作能做得符合科學的原理；
4.對於任何工作，管理階層與工人幾乎均有相等的分工和相等的責任，凡宜由管理階層承擔的部份，應由管理階層承擔。

泰勒(E. B. Taylor)學說的主要內涵

動作與時間研究

按件計酬制

效率工程學

科學管理原理