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教甄◆教育專業科目-幼教
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99年 - 臺東縣99學年度國民小學代理教師暨幼稚園代理教師甄選 筆試試題 幼教專業科目#2258
> 試題詳解
3.以下有關大腦研究的發現,何者正確?
(A)大腦研究證實遺傳比後天環境重要。
(B)大腦研究證實後天環境比遺傳重要。
(C)大腦研究證實遺傳與後天環境對神經系統發展同等重要。
(D)大腦研究證實人類的中樞神經系統成熟後就沒有新生的神經元了。
答案:
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統計:
A(97), B(318), C(3897), D(78), E(1) #95157
詳解 (共 1 筆)
劉嘉樺
B1 · 2012/05/27
#362604
d選項~隨鞘可以加速神經衝動的傳導,使得...
(共 84 字,隱藏中)
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1.心理學是研究心智和行為的科學,包含不同的研究取向。其中注重感官如何獲得資訊、資訊的組織與解釋、對外在事物與事件的知覺、記憶與提取、思考運作、語言與溝通等,是屬於哪一種取向? (A)動作。 (B)認知。 (C)社會行為。 (D)發展。
#95155
2.三歲的慧新看見媽媽分給哥哥兩塊餅乾,而他只有一塊,覺得很不公平,於是媽媽將他的餅乾折成兩塊,慧新就開心的笑了。從瑞士心理學家皮亞傑(Jean Piaget)的觀點來看,哪種心智運思特性可以解釋慧新的行為? (A)泛靈論。 (B)可逆思考。 (C)自我中心。 (D)不具保留概念。
#95156
4.某位老師為了幫助幼兒午睡起床就有愉快的心情,在孩子午睡起床時均會播放輕鬆的音樂。這是應用哪種學習原理?(A)古典制約學習。(B)嘗試錯誤學習。(C)操作制約學習。(D)認知學習
#95158
5.以下何者不屬於發展高層次思考能力的活動? (A)著色畫。 (B)拼圖。 (C)猜謎語。 (D)玩撲克牌。
#95159
6.艾瑞克遜(Erik Erikson)的心理社會發展論中,主張3-6歲幼兒的主要發展任務為何? (A)自動自發。 (B)勤奮進取。 (C)自我統合。 (D)友愛親密。
#95160
7.下列有關幼兒評量的敘述,何者正確? (A)幼兒評量首重在於能展現幼兒的最佳潛能。 (B)教師的個人觀察過度主觀不適合作為幼兒評量的方法。 (C)為了避免測驗的標籤效應,教師不宜使用標準化測驗工具來評定幼兒。 (D)為了追求客觀,教師應盡量應用標準化評量工具來評定幼兒行為能力、成就或人格特質。
#95161
8.幼兒學習檔案的製作與評量的關係,以下哪一項不正確? (A)提供真實性評量的依據。 (B)可作為幼兒教育安置決定的依據。 (C)可提供幼兒學習進步的證據。 (D)可作為教學評量的參考。
#95162
9.以下何者不是影響幼兒測驗結果的可信度之原因? (A)幼兒對陌生情境的反應。 (B)幼兒對測驗程序的熟悉程度。 (C)幼兒對陌生測驗者的反應。 (D)幼兒對測驗工具的練習程度。
#95163
10.下列何者不符合幼兒「讀寫萌發」之觀念? (A)幼兒是在有意義的真實環境中,使用語言而學習語言。(B)互動愈多,語言學習機會也愈多。 (C)鼓勵幼兒以各種方式表達。(D)讓幼兒背唐詩及古文。
#95164
11. 王老師發現小明經常將「6」和「9」弄錯,將「3」寫成「ε」。若根據霍佛(Hoffer)提出的七項空間知覺能力,小明可能在哪項能力尚未發展成熟? (A)空間中位置的知覺能力。 (B)眼與動作協調能力。 (C)空間關係知覺能力。 (D)知覺恆常能力。
#95165
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