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試題詳解

試卷：111年 - 111 教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：課程教學與評量#108213 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱：111年 - 111 教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：課程教學與評量#108213

年份：111年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

3.大成是多重障礙學生，大多數時間坐在輪椅上。王老師與物理治療師討論後，下列 哪一種教學措施較為適當？
(A)將大成固定在教室的座椅上，以便其學習
(B)同學在打籃球時，大成可以使用輪椅參與活動
(C)同學們在寫作文時，讓大成在老師的位置上使用電腦
(D)指派同學輪流為大成實行物理治療師建議的被動性關節運動
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詳解 (共 3 筆)

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