3.由提奇與柯漢(N. M. Tichy & E. Cohen)所倡導，主張組織的領導者應扮演師傅的角色，將個人學習與經驗心得教導給組織成員，培養各階層的領導人，以激發組織強大活力，並強化組織的永續發展。此係屬何種組織？
(A)團隊型組織
(B)學習型組織
(C)教導型組織
(D)網狀組織。

答案：登入後查看
統計： A(87), B(296), C(2594), D(43), E(1) #3841

詳解 (共 7 筆)

#70484
「教導型組織」，是Tichy所提出，是建立人人學習、個個教導的「良性教導循環」，是雙向交互學習的組織。而教導型組織在學校中的運用，「良性領導循環」，是指由校長身兼教師，提出理念，清楚界定學校的理念與價值，憑著感召力與膽識，親自教導。鼓勵同仁把所聽到的一切，驗證本身的經驗和知識，然後，搖身一變成為教師，與校長分享他們的知識和見解，所以，校長同時應向部屬學習，虛心聆聽部屬的意見。教導不是單向的,是互動的，向部屬學習亦即雙向教導尤其重要，因為組織內層級愈低者，接觸學生或家長或教師的機會愈多，意見層層向上反映，校長才不致與現實脫節。
47
0
#4067
*教導型組織-領導者是師傅，要傳授經驗 ...
(共 86 字，隱藏中）
前往觀看
20
0
#70485
學習型組織，係由Peter Senge所提出，其係利用五項修練,即系統思考、自我超越、心智模式、共創願景、團隊學習等以達成學習型組織之目的，而教導型組織則認為前開五項修練之順序，於教導型組織中順序需改變為共創願景、團隊學習、改變心智模式、系統思考較能達成目的。另教導型組織，要求每位學員不僅是學習者，也是教導者，教導者要鼓勵並聆聽學習者提出的意見，要坦誠討論而不是命令服從。如此教與學雙方都能增廣見識、提升視野並創新知。創造與分享知識要靠領導者不斷的教導與學習，要在組織內營造良性教導循環，方能培養出有凝聚力且活力充沛的員工。
18
0
#3117730
提奇和柯漢(Tichy & Co...
(共 127 字，隱藏中）
前往觀看
3
0
#4462
記錄一下
1
0
#5066
我也記錄一下！
(共 9 字，隱藏中）
前往觀看
1
0
#13519

筆記+1
0
0