3. 三年級學生在「圓」的學習單元中，認識圓心、半徑、直徑與圓周。常見的教學活動包含： 用繩子畫圓、將圓形紙卡對摺、射箭活動、觀察並描下生活中的圓... ...等。下列關於教 學活動與教學目標的對應說明何者錯誤？
(A) 應用「射箭活動」引出圓的中心點就是圓心。
(B)「用繩子畫圓」強化圓心到圓周的距離處處相等。
(C) 應用「將圓形紙卡對摺」認識直徑是圓中最長的直線。
(D) 觀察並描下生活中的圓以認識圓周。

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統計： A(116), B(47), C(168), D(193), E(0) #1999002

詳解 (共 3 筆)

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「將圓形紙卡對摺」多次對摺後，可發現摺線...
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「將圓形紙卡對摺」多次對摺後，可發現摺線...
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「將圓形紙卡對摺」多次對摺後，可發現摺線交於
點，此點為「圓心」，每條等長摺線皆通過圓心，稱為「直徑」。
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