3. 主張心靈乃先天存在，教育時需進行官能訓練，注重教材的訓 練性而不注重實用性的學說為何
(A)心靈狀態說
(B)心靈實體說
(C)心靈唯物說
(D)心靈體驗說。

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統計： A(158), B(670), C(46), D(6), E(0) #179964

詳解 (共 3 筆)

#135541

心靈實體說：主張靈魂的本質為智慧，心靈是實體，即靈魂是身體主要形式、具有理性。EX：背古文(重視記憶、背誦與思考的啟發)

心靈實體說-->官能心理學-->形式訓練說-->產婆式教學法

心靈狀態說-反對心靈實體說，心靈是一種意識的狀態。

心靈狀態說-->完形心理學派 -->形成說-->五段教學法

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#238381
心靈實體說(同官能心理學與形式訓練說)
1.代表學者為柏拉圖Plato、亞里斯多德Aristotle、笛卡爾Descartes等人
2.靈魂可以主宰人所有的意識與情緒。
3.官能心理學與形式訓練說。
4.強調加強個人的心靈官能，如記憶、推理、想像等，就可以得到所有知識。
5.主張形式的教育目的、注重課程教材的訓練性（忽略實用性）、偏重通才教育取向、重視記憶與背誦的教育方法。

阿摩線上測驗: http://yamol.tw/timeclock_list.php#search.php?#ixzz1hYT8ZDbM
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#889040
心靈狀態說：Herbart、Hume、Locke
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