3. 偏誤分析產生於 20 世紀 60 年代，興盛於 70 年代，代表人物是英國的 Corder。請問所 謂的偏誤（error）和錯誤（mistake）有何區別？
(A)偏誤相當於「口誤」、「筆誤」，如：說錯人名；錯誤是反映了說話者的語言能力和 水準。
(B)偏誤具有規律性、系統性；錯誤是零星、沒有規律。
(C)偏誤是指目的語與母語結構特徵形似；錯誤是指目的語與母語結構特徵有差異。
(D)兩者意思相同，並無區別。

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統計： A(62), B(599), C(120), D(4), E(0) #2043928

詳解 (共 3 筆)

#3655181
偏誤分析大致可分五種。一、語際遷移：母語...
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#6163453
  Cor...
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#6539989
類別 偏誤（Error） 錯誤（Mistake）
定義 學習者語言系統尚未完全內化所造成的偏差；反映學習階段的語言知識不完整 學習者明知正確形式，但因粗心、注意力分散、疲累等因素而發生的偶發錯誤
是否規律性 有規律性與系統性，可被觀察分析 偶發性、不系統、不具規則性
可自我修正？ 學習者通常無法察覺或自我修正 學習者通常能自我修正（如提示後意識到）
對教學意義 是教師診斷學生語言發展與輸入重點的依據 通常不代表語言能力缺陷
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  • 偏誤（Error）：說成「I goed to school yesterday.」→ 反映學習者尚未掌握不規則動詞變化

  • 錯誤（Mistake）：一時說成「He have a car」，但經提示馬上改成「He has a car」→ 為疏忽

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