3. 培養學生運用觀察、測量、蒐集資料、比較異同、歸類與解釋資料等科學 技能的主要目的是為了培養學生:
(A)「瞭解自我與發展潛能」的能力
(B)「運用科技與資訊」的能力
(C)「主動探索與研究」的能力
(D)「表達、溝通與分享」的能力

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統計: A(3), B(40), C(411), D(53), E(0) #1956962

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