3. 教育部為了宣揚「孝道」,將每年八月的第四個周日訂為「祖父母節」,希望藉此強化祖
孫間的親情互動。這種將「孝道」與日常生活行為連結的方式,較接近下列哪一種倫理
學的訴求?
(A)德行論
(B)義務論
(C)效益論
(D)正義論
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統計: A(1697), B(148), C(54), D(6), E(0) #1705037
統計: A(1697), B(148), C(54), D(6), E(0) #1705037
詳解 (共 7 筆)
#5780313
一、效益論(快樂論):追求大多數人的快樂,以行為結果為依據。(邊沁、彌爾--彌勒佛 笑咪咪)
二、德行論(幸福論):強調在日常生活中實踐德性、習慣的養成(亞里斯多德)
三、義務論(動機論):行為判斷依據是良心、動機(康德--慷慨盡義務)
四、正義論:正義契約、無知之幕(人們難以排除掉所有自身利益或偏見,無法站在「無知之幕」去制定政策,所以做公共決策的時候,其實並不是公益、公正的。)
五、批判論:哈伯瑪斯(溝通辯論獲得一致的道德共識:辯論倫理學)
六、關懷論:吉利艮(女性關懷)、諾丁
二、德行論(幸福論):強調在日常生活中實踐德性、習慣的養成(亞里斯多德)
三、義務論(動機論):行為判斷依據是良心、動機(康德--慷慨盡義務)
四、正義論:正義契約、無知之幕(人們難以排除掉所有自身利益或偏見,無法站在「無知之幕」去制定政策,所以做公共決策的時候,其實並不是公益、公正的。)
五、批判論:哈伯瑪斯(溝通辯論獲得一致的道德共識:辯論倫理學)
六、關懷論:吉利艮(女性關懷)、諾丁
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