30、身為教師，你沒有許多時間能夠觀察和記錄，但又想要顧及每個學生的表現。下列哪一些觀察和記錄方式較合適？甲.軼事記錄法 乙.評定量表 丙.次數統計法 丁.焦點取樣法
(A) 甲乙
(B) 乙丙
(C) 丙丁
(D) 甲丁。

答案：登入後查看
統計： A(140), B(456), C(106), D(250), E(0) #52959

詳解 (共 5 筆)

#142051

雖然我也覺得軼事紀錄法應該是不錯的選擇
但或許以文字來紀錄的軼事紀錄法速度  不比用評定量表和次數統計法來的快
依四個選項來看，如果是比簡便與速度的話，或許乙&丙是比較好的選擇!!
(純粹個人看法)



主要以文字敘述的方式描述與記錄幼兒的行為，是屬於以下何種觀察方法？ (1)檢核表　(2)等級量表　(3)軼事記錄　(4)評量表。 出於： 台中市政府九十三年度受託辦理市立高級中學暨國民中小學幼稚園候用教師甄選筆試#1729



軼事紀錄法 ---  樣本描述的精簡版

使用背景：

l          觀察者在任意時間對任何行為的好奇與關心

l          需要樣本更多、更清楚的資料，但卻沒有太多時間來進行樣本描述


 優點：

l          用最少的工具進行記錄(紙與筆)

l          只要情境適合就可以做記錄

l          觀察容易

缺點：

l          容易流於主觀的資料記錄

l          可能失去重要焦點



軼事記錄法 藉由記錄其不適當行為的每日發生時間、方式、次數等細節，幫助學生自我觀察與自我反省，以減低其不適當行為的出現次數。

記錄其每日不適當行為的過程，只要掌握不適當行為忠實描述，適當行為則詳細描述的原則即可，如此可導引學生往目標行為接近。

 

例如：甲生很喜歡罵髒話，只要記錄其每日罵髒話的時間、地點、對象、內容，中間若有說好話或是友愛同學行為則詳細描述，並加正面評語；每日放學前請學生看完自己當日記錄並簽名，此法雖然頗耗教師時間，但實施起來頗具效果

21
0
#1047593
評定量表Rating Scale
 
評定量表是指通過觀察，給事件、行為或特質一個評定分數的標準化程式。
 
評定量表有下列三種功能：
(1)引導觀察行為；（知道要看那些"重點"）
(2)提供參照架構；（評分架構說明）
(3)便於記錄結果。（圈選或打勾即可）
 
 
評定量表的種類亦可分為下列三種：
 
(1)數字評定量表(numerical rating scale)：例如5代表優，4代表中上，3代表中等，2代表中下，1代表劣；
 
(2)圖形評定量表(graphic rating scale)：在每個評定特質之後，有一條水平線，水平線上標示如從未、很少、偶爾、常常和經常，評定者可在線上任一處做記號；
 
(3)敘述圖形評定量表(descriptive graphic rating scale)：在圖形評定量表上加上文字敘述，如從不參與、安靜被動，參與程度與其他人差不多，參與程度超過其他任何人。
2
0
#84997

是阿

1
1
#131398
軼事紀錄法~~不好嗎?簡單寫一下
1
0
#84382
答案是正確的嗎...
0
0