30 「現在到了這樣一個階段，科學家的任何一個小改進，其力量都足以震撼整個地球。埋首的科學家於此不能不有所思考了。因為整個人類的命運把握在他們手裏。所以在一九五二年，愛因斯坦曾慨乎言之：現在 的專家教育不是教育，否則，專家豈不是訓練有素的狗。他之所以反對教育太過專門，即是怕整個人類會 因為他們的無意識的行為而受害。然而什麼才是通才教育，他沒有說，因為他想不出一個方案來。」下列 選項，何者不符本文意旨？
(A)科學的困境在於真理難明
(B)應當拓展專家教育的內涵
(C)科學家有義務為人類存續負起責任
(D)科學教育應當含括一套良好的通才教育

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統計： A(2288), B(692), C(901), D(776), E(0) #2572795

詳解 (共 8 筆)

#5103357

簡單來說「(A)科學的困境在於真理難明」在題幹裡沒有提到

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現在到了這樣一個階段，科學家的任何一個小...
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現在到了這樣一個階段，科學家的任何一個小...
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#5392431
「現在到了這樣一個階段，科學家的任何一個...
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#5476012
人民的命運把握在科學家手裡 不代表這是他...
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#4449844
X(A)科學的困境在於真理難明 X→現在...
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#5221254
請問C 哪裡有提到 謝謝
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#6238119
現在到了這樣一個階段，科學家的任何一個小...
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#4670812
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「現在到了這樣一個階段，科學家的任何一...
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