30 組織對於現成的實務與直接經驗精益求精，強調員工高度參與，此乃屬於何種組織學習風格？
(A)獲取能力型（Competency Acquisition）
(B)持續改進型（Continuous Improvement）
(C)實驗型（Experimentation）
(D)標竿學習型（Benchmarking）

引用:我阿摩但我不賣鑽石 大一下 (2016/11/11)

引用:我阿摩但我不賣鑽石 大一下 (2016/11/11)

組織學習風格有四大類型，說明如下：

1.實驗型（ Experimentation）：實驗型主要學習來源是顧客與員工的直接經驗，透過控制的實驗，嘗試許多新的觀念，並接受新產品與流程的實驗。

2.獲取能力型（ Competency Acquisition）：獲取能力型，著重他人的經驗與探討新的可能性，鼓勵個人與團隊獲取新的能力，其策略包括甄補；投資訓練與發展的行動以建立能力；經由策略聯盟借用能力；與大學／顧問公司建立創造性的工作安排等方式獲取能力，以便加速持續創造新觀念與發展新產品／新流程的能力。

3.標竿學習型（ Benchmarking）：標竿學習型，發現他人如何操作，試圖採用並將此知識應用於自己的組織中。學習表現卓越績效或在特定流程中發展最好的實務。

4.持續改進型（ Continuous Improvement）：持續改進型，對於現成的實務與直接經驗精益求精，強調員工高度參與，例如品管圈解決問題團隊或自我管理的工作團隊。

組織對於現成的實務與直接經驗精益求精...

組織學習類型

1.實驗型:①汲取直接(自己)的經驗學習、②開發新領域=創新變革(雙圈)

例如:Mayo胡桑實驗(重視人性=效率→創新)

2.獲取能力型: ①汲取他人的經驗學習②開發新領域=創新變革(雙圈)

例如:產學合作→產業借重學術研究成果、奈米科技

3.標竿學習型:①汲取他人的經驗學習②利用既有機會=偏差矯正(單圈)

例如:我國政府再造(仿效美國NPR)→沒有質疑根源(單圈學習)

4.持續改進型:①汲取直接(自己)的經驗學習②利用既有機會=偏差矯正(單圈)

例如:TQM(品管圈)→上下合作互動，提出品質改善的做法