30.早期國小的「自然科學」課程涵蓋了生物、物理、化學等教材。此課程組織方式較接近下列哪一種課 程類型？
(A)相關課程(correlated curriculum)
(B)融合課程(fusion curriculum)
(C)活動課程 (activity curriculum)
(D)經驗課程(experience curriculum)。

同24題的概念: 融合課程的定義

24.將性質接近的分科合併，成為新的科目，使新科目的範圍較廣，教材更能充實生動，以避免分科課程 課程零散片段，支離割裂的弊病，使學習成為適應整體生活的完整經驗。上述的說法，是屬於以下哪 一種課程編製的類別？
(A)相關課程(correlated curriculum)
(B)融合課程(fusion curriculum)
(C) 核心課程(core curriculum)
(D)經驗課程(experience curriculum)。

答案: B

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融合課程是指將有關的科目合併成為一個新的學科，或稱為合科課程，在合併後原來的科目不再單獨存在，和相關課程的作法不同。

相關課程是讓兩個或兩個以上的科目關聯，但各科目仍維持其原來的獨立狀態。

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