30.生態評量所得的資料與結果，主要是為特殊幼兒設計什麼樣的課程？
(A)發展性課程
(B)功能性課程
(C)認知性課程
(D) 藝術性課程。

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統計： A(390), B(1325), C(15), D(2), E(0) #52669

詳解 (共 2 筆)

#106959

﹡生態評量：是一種根據個案的個別需求，以期望能幫助個案達到適應生活的目的，因此，在進行生態評量的過程中，輔導者有必要透過各種管道來獲得與輔導對象相關的資訊，包括個案的生長史、醫療史、教育史等，以作為輔導方案與課程設計的參考。

﹡功能性課程：則是指在選擇教學目標時，考量兒童本身的能力以及在適應環境上的獨特需求來設計課程，因此，其課程設計不僅符合兒童個別能力的差異，同時更強調增進環境適應的能力。

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生態評量、特殊幼兒、功能性課程三者該如何解釋在一起？
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