31.以下關於教育社會學學者的論述，何者為正確？
(A)布迪爾(Bourdieu) 提出文化複製論
(B)金第斯(Gintis)屬於符號互動論
(C)華勒 (Waller)提出文憑主義
(D)米德(Mead)屬於功能論。

衝突論：

＊包爾斯（S. Bowles）與金帝斯（H. Gintis）：「社會再製理論」（Social-reproduction）。

＊華勒 (Waller) ：師生關係為一種制度化的支配－從屬關係(不平等)

解釋論：

Bourdieu（1986）提出四種不同形式的資本：

(一)經濟資本

經濟資本是由不同生產的因素、經濟財產、各種收入、各種經濟利益所組成的。不同的社會經濟資本具有不同的特性，農業經濟中的經濟資本遵從於往年收穫相關的 特殊規律；資本主義中的經濟資本則要求嚴格的合理化估算。這種資本可以立即、直接的轉換成錢，而且可以財產權的形式予以制度化。

(二)文化資本

文化資本是孩童在社會化過程中從家庭繼承而來，有人繼承了豐富的所謂菁英文化,另一些人則繼承了所謂低層次文化。文化資本通常具有世代相傳的特性，在某種情況下，這種資本可以轉換成經濟資本，而且可以教育資歷的形式予以制度化。

(三)社會資本

社會資本就是指人際關係。在某種條件下，這種資本亦可以轉換成經濟資本，而且可以崇高頭銜的形式予以制度化。

(四)象徵資本

在文化上有顯著的如名望、地位、權威是象徵資本，因此，實際上，象徵資本同時具有感受不到和感受得到的性質。