阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷:無年度 - 106國立高雄師範大學106學年度教師檢定模擬考#67815 | 科目:教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)

試卷資訊

試卷名稱:無年度 - 106國立高雄師範大學106學年度教師檢定模擬考#67815

科目:教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)

31.李老師不斷的向學生提醒細微問題不可不慎,若不及時處理,可能會導致嚴重的傷害,所謂的「小病不醫,大 病叫急;小洞不補,大洞叫苦」,這種狀況較符合以下哪種現象?
(A)耗散結構
(B)蝴蝶效應
(C)回饋機能
(D)奇特吸引子
正確答案:登入後查看

詳解 (共 5 筆)

推薦的詳解#2624527
未解鎖
混屯理論 格瑞克1.「蝴蝶效應」學校環境...
(共 195 字,隱藏中)
前往觀看
17
0
推薦的詳解#2998525
未解鎖
渾沌理論(屬非系統理論時期) 認為系統本...
(共 370 字,隱藏中)
前往觀看
12
0
推薦的詳解#2634009
未解鎖
蝴蝶效應(Butterfly effec...

(共 146 字,隱藏中)
前往觀看
10
1
推薦的詳解#4001401
未解鎖
渾沌理論也是後現代的重要教育理論,又稱動...
(共 369 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
推薦的詳解#2741206
未解鎖
24.學者梅爾和羅曼(Meyer & R...
(共 742 字,隱藏中)
前往觀看
10
0