31.語言治療師在治療兒童言語失用症(childhood apraxia of speech)時，下列何者屬於以節律(prosodic approaches)為主的介入方法？
(A)讓個案練習在語句中找出強調的詞彙
(B)讓個案不斷練習發出同一個語音
(C)請個案慢慢發音，以提供更多處理時間
(D)在個案發對目標語音時給予立即回饋

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