31. 小芳每天放學後都會去外婆家寫功課和吃晚餐，等媽媽晚上下班後再去外婆家接她回 家。根據 Bronfenbrenner 的生態系統理論(Ecological Systems Theory)，外婆家是小芳的 哪一種系統？
(A)微系統(Microsystem)
(B)中介系統(Mesosystem)
(C)外系統(Exosystem)
(D)宏系統(Macrosystem) 

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統計： A(255), B(139), C(31), D(2), E(0) #3814606

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#7294022
這題其實是在抓 「孩子...
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#7292478
生態系統理論(ecological systems Theory)
生態系統理論於1979年由Bronfen brenner提出，此理論重點在於，兒童及青少年的成長發展是受生物因素及環境因素交互影響。發展中的個體、發展中的環境，以及特別是兩者間的演化互動（evolving interation）的過程。
環境因素
生物因素就是自然生態環境，環境因素則由兒童的生活環境推廣至外在的世界環境，環境可分為五層：

微觀系統

是指與兒童有切身關係的生活環境。包括家庭、學校、友伴及社區。

中介系統

是指家庭、學校、友伴及社區之間的聯繫與相互關係，如父母與學校相互合作情況，友伴群體相處的影響等。

外在系統

是指兒童未直接參與，但影響兒童及青少年成長的因素，如父母的工作環境，學校的教育方向及社區資源的運用等。

宏觀系統

是指文化、政治、法律、社會階層及世界各地所發生的時事，因為國際環境的變化必然波及或影響各國的政治、經濟生活。

時間系統

環境事件與生活方式的改變。
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資料來源：https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/WikiContent?title=%E7%94%9F%E6%85%8B%E7%B3%BB%E7%B5%B1%E7%90%86%E8%AB%96&search=%E7%94%9F%E6%85%8B%E7%B3%BB%E7%B5%B1%E7%90%86%E8%AB%96
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#7314460
系統層級 名稱 (中文) 名稱 (英文) 定義 例子
第一層 微系統 Microsystem 幼兒直接生活、互動的環境 家庭、學校、外婆家、同儕
第二層 中介系統 Mesosystem 不同微系統之間的互動與連結 家庭與學校的溝通、家長與老師合作
第三層 外系統 Exosystem 幼兒未直接參與，但會間接影響的環境 父母的工作場所、社區資源、媒體
第四層 宏系統 Macrosystem 社會文化、法律、價值觀、制度 教育政策、文化信仰、社會規範
第五層 時序系統 Chronosystem 時間因素，包含個人生命歷程與社會歷史變遷 父母離婚、科技進步、疫情影響
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7884987
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