32 大班的陳老師在幼兒排隊等候上廁所時,與他們玩數字記憶遊戲。由老師先念一串數字後幼兒需正確覆 誦。遊戲過程逐漸增加數字數量(例如「5-6-1-8-9-3-4-2-5-7」)。這項遊戲與哪種認知能力最相關?
(A) 分析智力
(B) 認知彈性
(C) 抑制控制
(D) 工作記憶

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統計: A(16), B(34), C(29), D(1348), E(0) #3449082

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