試卷名稱：114年 - 114 國立嘉義大學師資培育中心教育學程甄選試題#127987
年份：114年
科目：教育學程◆教育基本知識
32.某教師發現學生上課常分心,便調整教學策略與引導方式以引起學生注意並促進學 生投入學習。此屬於下列哪一種學習理論的實際應用案例? (A) 行為主義(B) 認知學派(C)建構主義(D) 社會學習理論
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