32.老師教學生將上課重點整理成摘要表和樹狀圖的方式來幫助學習，請問此位老師教學生使用的是何種認知編碼策略？
(A)組織
(B)精緻
(C)複誦
(D)意元集組。

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統計： A(3876), B(965), C(19), D(214), E(0) #2368650

詳解 (共 10 筆)

#4208934

4208934-626180e836481.jpg

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#4095170
＠認知學派理論：認為學習者透過認知過程(...
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#5183726

組織(將事情歸類性質)例如：圖表

精緻(將新經驗跟已習得做連結)例如：舉例、諧音、摘要

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#4123152
組織策略:訓練學生組織文章的策略包括:將...
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#4419197
＊精緻化:(讓學習一個東西變得簡單)指一...
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#4693318
題目:做摘要....不是精緻化嗎? Ø...
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#5176550
(A)組織 ¢利用各種圖示將訊息做有系統...
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#4095804


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#5439691
回樓上，題目是說做成摘要表~算是圖表的一...
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#4098640
1.組織策略：將新學習的訊息本身加以組織...
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私人筆記 (共 4 筆)

私人筆記#3672511
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＠複誦(rehearsal)：重複處理以...
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私人筆記#5832828
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私人筆記#3027086
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(A)組織：找出關係，重組訊息，重新建構...
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私人筆記#5918244
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Ø   林老師教導學生在閱讀文章時，可...
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