32. 王老師上課的教學順序為：①先設計或安排問題的情境，提出問題供學生思考，並且重視聚斂性問題及擴散性問題，如筷子有幾種用 途等。②老師提出問題後，鼓勵學生自由聯想，並給予學生思考的時間。③利用各種活動方式，讓學生做中學，邊做邊想，從活動中 尋求解決問題的方法，如拿出筷子示範操作可能的用途。④對於這些想法，師生共同評鑑，相互欣賞與尊重。請問，王老師的教學法 最接近於？
(A)多元智慧教學法
(B)創造思考教學法
(C)實驗教學法
(D)講述式教學法

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統計： A(567), B(4290), C(687), D(45), E(0) #2388657

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#4150792
關鍵字口訣：問、想、做、評 創造思考教...

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#4190933

＠創造思考教學法：設計學習的活動單應以學生為主體，引導學生應用想像力，培養有創作及思考的能力。

 

＠講述式教學法：傳統的教學方法，以教師講解、說明為主。 
 


→答案選(B)創造思考教學法

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#4821529
①先設計或安排問題的情境，提出問題供學生...
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#7267174
實驗教學法 = 提出問題 → 動手試 →...
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