32. 觀察者看到別人示範某一種行為後並沒有任何懲罰，自己的同一種行為也會受到影響，是指模仿的？
(A) 促進效果
(B) 獲得效果
(C) 抑制效果
(D) 解除抑制效果

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統計： A(421), B(89), C(52), D(613), E(0) #421546

詳解 (共 7 筆)

#646722

促進效果

係指觀察他人的行為結果，增進了社會上可接受的行為。

獲得效果
係指學習者觀察「楷模」的結果，學到一連串新的行為。(也可能是負面的)

抑制效果
看到某行為發生後行為者被處罰，所以不敢做。

解除抑制效果
觀察者看到一位楷模示範某一種言行之後，並沒有受到任何不愉快的懲罰時，觀察者以往表現同一類行為而受到抑制的效果將被解除，致使該項問題行為的表現愈加頻繁。
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#653591
[比較題目]

C在班都拉的觀察學習理論中，某種行為是社會上所認可的，但是學習者從來就沒做過，現在因為別人做了，所以學習者也跟著做，這種行為稱做  (A)抑制效果 (B)獲得效果 (C)促進效果 (D)獎賞效果。

 

C某種行為是社會上所不允許的，但是你從來就沒做過，現在因為別人做了，所以你也 跟著做，這種行為稱作什麼？  (A)行為的促進效果(B)行為的獲得效果(C)行為的解除抑制效果(D)行為的準備效果。

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#972555
這樣看來，「獲得效果」感覺就只是一般的「模仿」，有的人學好，有的人學壞這樣
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#972552
那假若題目改成：
 
Ｑ：「某種行為是你從來就沒做過的，現在因為別人做了，所以你也跟著做，這種行為稱作什麼？  
(A)行為的促進效果
(B)行為的獲得效果
(C)行為的解除抑制效果
(D)行為的準備效果。」

那答案就可以是Ｂ（獲得效果）囉？
（因為題目並未說該行為是好行為或是壞行為）
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#3923650

1.獲得效果

學習者觀察楷模行為後，所學到的新行為。

例如：想要喝保特瓶的水卻不知道該如何飲用時，看到別人轉開瓶蓋喝水，便也學會了用此方式喝水。



資料來源：阿摩解析 (第18題)

教甄◆教育專業科目-國小- 103 年 - 桃園縣 103 年度國民小學暨附設幼兒園教師 教育A#16773

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#643058

轉貼～

班都拉

替代學習

促進效果:某行為社會認可學習者沒做過，看人家做也跟著做

抑制效果:某行為社會不認可，看人家做了被處罰而不敢做

抑制解除:某型為社會不認可，看人家做沒被處罰，也跟著做



請問有人能解 (B) 獲得效果嗎？
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#711223
重要！謝謝！
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