33、林老師說故事的時候發現許多小朋友一直和隔壁的小朋友講話，林老師說：「我 喜歡小明認真聽故事的模樣！他很棒！」其他小朋友聽了之後也開始認真聽林 老師說故事。林老師運用以下何種班級經營的策略？
(A)漣漪效應
(B)錯誤控制
(C)我一訊息
(D)無條件的積極關注 .

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統計： A(2158), B(25), C(639), D(16), E(0) #1828902

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#3533203
漣漪效應：關於老師糾正學生時，對其他學生...
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#3847505
原本題目:33、林老師說故事的時候發現許...
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#3847362

(D)選項缺字，請補：


林老師說故事的時候發現許多小朋友一直和隔壁的小朋友講話，林老師說：「我 喜歡小明認真聽故事的模樣！他很棒！」其他小朋友聽了之後也開始認真聽林 老師說故事。林老師運用以下何種班級經營的策略？

(A)漣漪效應

(B)錯誤控制

(C)我一訊息

(D)無條件的積極關注

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#5797959
漣漪效應 教師獎勵學生良好行為或處罰指責...
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#6073971
漣漪效應
庫寧（Jacob Kounin）提出的，指教師糾正學生不良行為時，對其他學生造成的影響。
不論是支持性處罰（協助其改過）或威脅性處罰（嚴懲犯過），均會對其他在一旁觀看的學生產生影響。
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