33 教育部《幼兒園教保活動課程暫行大綱》中,下列何者符合認知領域 4-5 歲幼兒學習指標所要培養的能力?
(A)辨識生活環境中數字符號的意義
(B)運用標準單位測量自然現象或文化產物特徵的訊息
(C)與他人討論生活物件與生活的關係
(D)與他人討論動植物與生活的關係
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統計: A(1488), B(778), C(1402), D(1960), E(0) #1589258
統計: A(1488), B(778), C(1402), D(1960), E(0) #1589258
詳解 (共 10 筆)
#2287261
(A)辨識生活環境中數字符號的意義 →認-大-1-1-3
認-中-1-1-3認識數字符號
認-小-1-1-3覺知生活環境中的數字符號
(B)運用標準單位測量自然現象或文化產物特徵的訊息 →認-大-1-1-5
認-中-1-1-5運用身邊物件為單位測量自然現象或文化產物特徵的訊息
認-小-1-1-5辨識與命名物體的形狀
認-幼-1-1-5探索物體的外形
(C)與他人討論生活物件與生活的關係 →認-大-2-3-3
認-中-2-3-3與他人討論生活物件特徵間的關係
(D)與他人討論動植物與生活的關係 →認-中-2-2-3
認-大-2-2-3與他人討論自然現象的變化與生活的關係
參考資料:新課綱主題課程設計工具(大推!很好用!打教案很方便!)
http://syllabus.ece.moe.edu.tw/default.aspx?aid=2
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#2206436
C 是5~6歲
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#4725765


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