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105年 - 澎湖縣國小教師甄選試題#53608
> 試題詳解
33. 陳老師負責這學期五年級國語科期中考的命題工作。下列何者作法最能提高該測驗的效度?
(A)各選項長度盡量相近
(B)事先規畫試卷的雙向細目表
(C)增加選擇題以提高評分的客觀性
(D)運用複雜的句子結構來增加試題難度
答案:
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統計:
A(37), B(2466), C(77), D(55), E(0) #1357107
詳解 (共 2 筆)
林愛
B2 · 2017/05/20
#2202516
(B)事先規畫試卷的雙向細目表→內容效度
(共 22 字,隱藏中)
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14
1
neneneko〈108已上岸~〉
B4 · 2019/03/31
#3271834
雙向細目表:為了提高題目的「內容效度」,而其中包含「
教學目標
」、「
教材內容
」
8
0
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1. 以下各組「」中的字,何者意義相同? (A) 千「乘」之國 / 「乘」風破浪 (B)「輾」轉難眠 / 「輾」碎 (C) 無「的」放矢 / 一箭中「的」 (D)「屏」息/「屏」棄
#1357075
2. 大學「知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。」這一句的修辭方法有哪些? (A)頂真、層遞類疊 (B)頂真、映襯譬喻 (C)頂真、排比映襯 (D)頂真、譬喻類疊
#1357076
甲、「黑白分明」在這裡指的是意思 ? 乙、作者寫這篇遊記想要表達的是什麼 ? 丙、作者形容太魯閣峽谷像什麼 ? 丁、根據內容,可知作者到大峽谷的季節最可能為何 ? 上述四題為某個文本的閱讀測驗,若依據PIRLS提問層次,由低到高的 排列順序為何 ? (A)甲丁丙乙 (B)丙丁甲乙 (C)甲丙丁乙 (D)丙甲丁乙
#1357077
4. 「視人之室若其室,誰竊?視人之身若其身,誰賊?視人之家若其家,誰亂?視人之國若其國,誰攻?」以上思維是先秦諸子中哪一家的思想?(A)墨家 (B)法家 (C)名家 (D)縱橫家
#1357078
5. 有關工具書的使用下列敘述何者正確? 甲、想查找成語的典故,可以上網查閱《成語典》 乙、想知道「載」的讀音,可以上網查閱《國語一次多音審訂表初稿》 丙、想知道運筆的先後,可以指導學生上網查閱《常用國字標準字體學習網》丁、想查找國字的演變,可以指導學生上網查閱《教育部重編國語辭典修訂本》 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)乙丁 (D)甲乙丙丁
#1357079
6. 有關聲母的分析,以下各選項何者是正確的?(A)ㄉ、ㄊ都是舌尖清塞音(B)ㄏ、ㄈ是一對清、濁並立的擦音(C)ㄍ、ㄎ是一對不送氣、送氣的舌尖塞音(D)ㄐ、ㄑ是國音聲母裡一對清、濁並立的舌面前塞擦音
#1357080
7. 下列「 」內的讀音寫成國字後,字形相同的是哪一選項?(A)「ㄅㄞˋ」官野史/封侯「ㄅㄞˋ」相(B)「ㄇㄧˋ」不透風/祖傳「ㄇㄧˋ」方(C)豐「ㄍㄨㄥ」偉業/好大喜「ㄍㄨㄥ」(D)「ㄈㄟˇ」然成章/「ㄈㄟˇ」翠蘭苕
#1357081
8. 下列有關部首與造字本義的描述,何者符合《說文解字》之分部與釋義?(A)「雖」字屬隹部,其本義原指一種鳥類(B)「錦」字屬金部,其本義原指金屬光亮的特性(C)「穎」字屬禾部,其本義原指稻禾的某一部位(D)「碩」字屬石部,其本義為石頭大的意思
#1357082
9. 《荀子‧勸學》「學惡乎始?惡乎終?曰:其數,則始乎誦經,終乎讀□。」:□應填入?(A)詩 (B)書 (C)禮 (D)易
#1357083
10. 下列何句所使用的修辭法與其他三者不同?(A)阿姨是我小時候的玩伴 (B)窗戶是房子的眼睛(C)學者是社會的良心(D)鬧鐘是都市的公雞
#1357084
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