105年 - 澎湖縣國小教師甄選試題#53608

科目：教甄◆國文(國小幼兒) | 年份：105年 | 選擇題數：50 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆國文(國小幼兒)

選擇題 (50)

1. 以下各組「」中的字，何者意義相同？ (A) 千「乘」之國 / 「乘」風破浪 (B)「輾」轉難眠 / 「輾」碎 (C) 無「的」放矢 / 一箭中「的」 (D)「屏」息/「屏」棄
2. 大學「知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。」這一句的修辭方法有哪些？ (A)頂真、層遞類疊 (B)頂真、映襯譬喻 (C)頂真、排比映襯 (D)頂真、譬喻類疊
甲、「黑白分明」在這裡指的是意思 ?
乙、作者寫這篇遊記想要表達的是什麼 ?
丙、作者形容太魯閣峽谷像什麼 ?
丁、根據內容，可知作者到大峽谷的季節最可能為何 ?
上述四題為某個文本的閱讀測驗，若依據PIRLS提問層次，由低到高的 排列順序為何 ? (A)甲丁丙乙 (B)丙丁甲乙 (C)甲丙丁乙 (D)丙甲丁乙
4. 「視人之室若其室，誰竊？視人之身若其身，誰賊？視人之家若其家，誰亂？視人之國若其國，誰攻？」以上思維是先秦諸子中哪一家的思想？(A)墨家 (B)法家 (C)名家 (D)縱橫家
5. 有關工具書的使用下列敘述何者正確？
6. 有關聲母的分析，以下各選項何者是正確的？(A)ㄉ、ㄊ都是舌尖清塞音(B)ㄏ、ㄈ是一對清、濁並立的擦音(C)ㄍ、ㄎ是一對不送氣、送氣的舌尖塞音(D)ㄐ、ㄑ是國音聲母裡一對清、濁並立的舌面前塞擦音
7. 下列「 」內的讀音寫成國字後，字形相同的是哪一選項？(A)「ㄅㄞˋ」官野史／封侯「ㄅㄞˋ」相(B)「ㄇㄧˋ」不透風／祖傳「ㄇㄧˋ」方(C)豐「ㄍㄨㄥ」偉業／好大喜「ㄍㄨㄥ」(D)「ㄈㄟˇ」然成章／「ㄈㄟˇ」翠蘭苕
8. 下列有關部首與造字本義的描述，何者符合《說文解字》之分部與釋義？(A)「雖」字屬隹部，其本義原指一種鳥類(B)「錦」字屬金部，其本義原指金屬光亮的特性(C)「穎」字屬禾部，其本義原指稻禾的某一部位(D)「碩」字屬石部，其本義為石頭大的意思
9. 《荀子‧勸學》「學惡乎始？惡乎終？曰：其數，則始乎誦經，終乎讀□。」：□應填入？(A)詩 (B)書 (C)禮 (D)易
10. 下列何句所使用的修辭法與其他三者不同？(A)阿姨是我小時候的玩伴 (B)窗戶是房子的眼睛(C)學者是社會的良心(D)鬧鐘是都市的公雞
11. 「江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。」下列何者所抒發的情感與此詩相近?(A)吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。(B)江山代有才人出，各領風騷數百年。(C)人面不知何處去，桃花依舊笑春風。(D)兒童相見不相識，笑問客從何處來。
12. 在兒化韻音變規則中，可直接附上「ㄦ」，而聲音不變的韻符有：(A)ㄞㄢㄝ (B)ㄤㄥㄣ (C)ㄚㄛㄜ (D)一ㄨㄩ
13. 「冰箱、沙發、邏輯、披薩、懷錶、杯葛、燈泡、咖啡」在以上詞語中，屬於外語音譯的有幾個？(A)三個 (B)四個 (C)五個 (D)六個
14. PIRLS「促進國際閱讀素養研究」(Progress in International Reading Literacy Study)是由國際教育評估協會(IEA)針對國小四年級學生所做的國際閱讀素養調查研究，將閱讀歷程分為四個層次，以下何者為非?(A)直接提取(B)間接連結(C)詮釋與統整(D)檢驗與評估
15. 「咸陽百二山河，兩字功名，幾陣干戈。項廢東吳，劉興西蜀，夢說南柯。韓信功兀的般証果，蒯通言那裡是風魔？成也蕭何，敗也蕭何，醉了由他。」其中「項廢東吳，劉興西蜀」指的是哪一個時代？(A)春秋戰國 (B)楚漢之爭 (C)三國鼎立 (D)五胡亂華
16. □□□的曙色、□□的黃鸝鳥、□□的春光、□□的草原。以上□的形容詞依次宜填入下列哪一選項？(A)漠楞楞，巧囀，爛縵，遼闊 (B)灰蒼蒼，瑰麗，嫵媚，靜謐(C)霧茫茫，巧囀，玲瓏，錦繡 (D)默沉沉，輕盈，爛縵，悄然
17. 下列哪一個注音符號不直接和聲符相拼？(A)ㄛ (B)ㄝ (C)ㄟ (D)ㄚ
18. 關於「上」「箭」這兩個字的造字原則，依序分別是？、(A)象形、形聲 (B)指事、會意 (C)象形、會意 (D)指事、形聲
19. 「豐收是自然和人類合作的大手筆，人豈可貪天之功而愚昧的自鳴得意。」上述為人處事的態度，比較接近下列哪一個選項?(A)曾子每日三省其身；為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?(B)林書豪認為機會是留給準備好的人，只要態度對了，終有一天會成功。(C)子路願把自己的馬車輕裘與朋友共用，即使用壞了也沒有怨言。(D)愛因斯坦發表《相對論》時，強調是與朋友討論所得到的成果。
20. 學生常把好「熱」說成好「樂」。可能是下列哪些原因造成的？
甲．清音濁音不分
乙．氣流強弱不分
丙．舌尖音與舌尖前音不分
丁．舌尖音與舌尖後音不分
戊．擦音與邊音不分
己．擦音與鼻音不分(A) 丙己(B) 乙戊(C) 丁戊(D) 甲丁
21. 注音符號有四個捲舌聲母，請依下列性質選擇排序：1.送氣音 2.濁擦音 3.清擦音 4.不送氣塞擦音。(A)ㄓㄔㄕㄖ (B)ㄖㄕㄓㄔ (C)ㄕㄓㄖㄔ (D)ㄔㄖㄕㄓ
22. 甲、「跫」音：ㄓㄨˊ。丙 、「逡」巡：ㄑㄩㄣ。戊 、不屈不「撓」：ㄖㄠˊ。乙 、「怵」惕：ㄕㄨˋ。丁 、 轉「 捩」點：ㄌㄟˋ。己 、 面面相「 覷 」：ㄑㄩ ˋ。庚 、「觥」籌交錯：ㄍㄨㄥ上列「 」內各字讀音皆正確的選項是：(A)甲戊己 (B)丙己庚 (C)乙丁庚 (D)甲乙己
23. 關於下列文句的修辭方法，何者敘述正確？(A)「人怕出名，豬怕肥。」：雙關(B)「我達達的馬蹄是美麗的錯誤。」：映襯(C)「忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也。」：轉化(D)「夜幕降臨，彩燈點亮，澎湖馬公市水上虹橋越夜越美麗。」：層遞
24. 下列何句不是杜甫的名句？(A)為人性僻耽佳句 (B)一詩千改始心安(C)不廢江河萬古流 (D)轉益多師是汝師
25. 許慎《說文解字》對六書的解釋有：「畫成其物，隨體詰詘」，請問下列哪一個字屬於此一類型？(A)刀 (B)草(C)武(D)老
26. 依據九年一貫能力指標九七課綱，自哪一個年段開始，必須具備自己修改作文的能力?(A)低年級(B)中年級 (C)高年級(D)國中
27. 下列哪一種現象最符合國語科「混合教學法」的概念？(A)異質分組，各組皆有強與弱的學生，混合不同程度教學。(B)識字教學，要特別配合閱讀及寫作的共同實施。(C)課文教學時，依需要進行聆聽、寫字、作文等教學活動。(D)從課文裡，找說話的教材；從課文裡，找作文的教材。
28. 下列詩句，何者不是對偶句？(A)玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森(B)殘雪壓枝猶有橘，凍雷驚筍欲抽芽(C)故園書動經年絕，華髮春催兩鬢生(D)旌旗日暖龍蛇動，宮殿風微燕雀高
29. 在語言學中，何者是最小能獨立使用、有意義的語言單位?(A)字 (B)詞 (C)句 (D)段
30. 人才在21世紀資訊社會中的價值，遠超過在工業社會中的價值。原因很簡單：在工業社會，一個表現最好、最有效率的員工，或許比一般員工多產出20%或30%的產品；但在資訊社會中，一個表現最好的工程師，能夠比一般工程師多出1,000％，甚至1,000,000％的生產力。閱讀完本段文字後，你覺得用下列哪一個選項幫它編輯為段落標題最適合？(A)人才的生產力(B)社會進化中的人才培育(C)新世紀人才的價值 (D)資訊社會與工業社會的價值觀
31. 下列各組詞語「」內的字，何者讀音完全相同？(A)在水之「湄」／光耀門「楣」／玳「瑁」梁(B)「罄」竹難書／室如懸「磬」／「謦」欬談笑(C)瘦骨嶙「峋」／「徇」私舞弊／因公「殉」職(D)繁文「縟」節／祁寒「溽」暑／「孺」子可教
32. 下列哪一個字的部首和其他字不同？(A)共 (B)典 (C)兮 (D)只
33. 陳老師負責這學期五年級國語科期中考的命題工作。下列何者作法最能提高該測驗的效度？(A)各選項長度盡量相近(B)事先規畫試卷的雙向細目表(C)增加選擇題以提高評分的客觀性(D)運用複雜的句子結構來增加試題難度
34. 自謂：「作文如行雲流水，初無定質，但常行於所當行，止於所不可不止。」的名家是?(A)陶淵明(B)韓愈(C)蘇軾(D)歐陽修
35. 下列哪一個詞語有「雙聲」的關係？(A)貧窮 (B)跌倒 (C)落水 (D)缺失
36. 下列何者是教育部「課文本位閱讀理解本位」中年級該教導的主要策略?(A)重述故事重點(B)部件辨識(C)詰問作者(D)刪除/歸納/主題句
37. 下列各句括號中的詞語，何者並非偏義複詞？(A)比賽總是有輸有贏，不要「得失」心太重(B)下課就該去打掃，怎麼五分鐘過去了還沒有「動靜」(C)這件事「早晚」會被發現，你快離開吧(D)昨晚「忘記」調鬧鐘，害我又趕不上校車了
38. 下列□內應填入數字，若按照數目字由大到小的次序排列，正確的是哪一個選項？甲、□步成詩。乙、□品中正。丙、駑馬□駕。丁、學富□車。戊、□神無主。(A)甲乙丙丁戊 (B)丙丁戊甲乙 (C)丙乙甲戊丁 (D)乙丁丙戊甲
39. 中國字本身有哪些特色？甲、表意特點。乙、構形規律。丙、聲隨韻轉。丁、系統性。(A)甲乙丁 (B)甲乙丙 (C)乙丙丁 (D)甲乙丙丁
40. 下列文句，完全無錯別字的選項是：(A)當和煦的陽光灑落在我身上時，頓時一切都豁然開朗了起來。(B)強烈的地震重創這一帶的建築物及交通設施，很多居民等待救源。(C)根據消息指出，許多家金融機構被牽扯進這件備受囑目的賄賂案。(D)在這齣舞臺劇中，小珊把女主角堅毅不屈的精神栓釋得相當深入。
41. 下列「」中的字，何者形、音、義完全正確？(A)「翊翊」如生；「翊」音ㄧˋ，生動(B)無「忝」所生：「忝」音ㄊㄧㄢˇ，羞辱(C)生死「悠」關：「悠」音ㄧㄡ，密切(D)破「綻」百出：「綻」音ㄓㄢˋ，開放
42. 注音符號教學法的施教步驟有四，請選出正確的順序：(A)說話→分析→認讀符號→直接拼讀(B)認讀符號→直接拼讀→分析→說話(C)分析→認讀符號→直接拼讀→說話(D)認讀符號→直接拼讀→說話→分析
43. 「空山新雨後，天氣晚來秋。......隨意春芳歇，王孫自可留。」王維〈山居秋暝〉其中漏失頷聯、頸聯，請依下列提供材料予以重組。甲、竹喧歸浣女。乙、清泉石上流。丙、明月松間照。丁、蓮動下漁舟。(A)甲乙丙丁 (B)丁甲乙丙 (C)丙乙甲丁 (D)甲丁丙乙
44. 關於字的部首，下列敘述哪一個是錯誤的？(A)部首有正體及異體的寫法。(B)認識部首，對字義必然有初步的認識。(C)部首是偏旁的一部分，它常出現在字裡的許多部位，例如：字的上、下面、左邊、右邊、裡面、外面、中間，甚至左上、左下、右上、右下等，因此，要確定部首的名稱，就應該先確定字的結構部位的名稱。(D)部首就是字的偏旁，有時可以代表字的「詞義類別」，有時可以展現字的「表音成分」
45. 台灣的現代詩自 1920 年代發展以來，至 1960 年代蔚為風潮，名家輩出。請將下列之現代詩社依其成立的時間先後排序：甲、藍星詩社。乙、銀鈴會。丙、風車詩社。丁、龍族詩社。戊、笠詩社。己、現代詩社。(A)乙丙己甲丁戊 (B)乙丙甲己丁戊(C)丙乙己甲戊丁 (D)丙乙甲己戊丁
46. 「塞翁失馬」的故事出自《淮南子．人間訓》，故事所要表達的旨趣為何?(A)勿身在福中不知福(B)天公疼憨人，傻人有傻福(C)禍兮福之所倚，福兮禍之所伏(D)天將降大任於斯人也，必先苦其心志
47.就本詩的寫作技巧來看，主要是使用下列哪一種修辭技巧？(A)譬喻 (B)類疊 (C)鑲嵌 (D)排比
48. 詩作第三行所隱藏的詩人應該是下列哪一位？(A)陳舊 (B)陳黎 (C)陳明 (D)黎明
49.作者寫作本文所針對的對象，是下列哪一個選項？(A)家人 (B)朋友 (C)學生 (D)鄰居
50. 關於「綢繆」的讀音，下列哪一個選項是完全相同？(A)周膠 (B)稠戮 (C)稠眸 (D)周穆

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