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教甄◆健康教育專業
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109年 - 109 新北市立國民中學教師聯合甄選:健康教育科#86994
> 試題詳解
33. 十二年國教健康與體育領綱,循六大向度為課程發展主軸,下列何者為非?
(A)循序性
(B)多元適性
(C)廣泛性
(D)統整性
答案:
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統計:
A(12), B(12), C(110), D(20), E(0) #2351811
詳解 (共 1 筆)
Ya Ching
B1 · 2021/07/29
#4956697
六大向度: 循序性、階層性、銜接性 ...
(共 43 字,隱藏中)
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34. 若學生能完整清楚地說出 CPR 的操作步驟及動作要領,則應能符合哪一個學習表現? (A)健康知識 (B)技能概念 (C)健康技能 (D)生活技能
#2351812
35. 「學生能分析臺灣與不同國家面對老化與死亡時的態度與做法,尊重並欣賞不同文化所產生的差異,敏察臺灣將走向超高齡化社會的趨勢,個人因應建構自我對於健康老化的概念與立場,並因應各個生命階段不同的健康需求,持續展現不同的健康保健技能。」以上健康教育課程內涵的敘述,可以看見是以哪一個核心素養為導向的課程設計? (A)身心素質與自我精進 (B)規劃執行與創新應變 (C)道德實踐與公民意識 (D)多元文化與國際理解
#2351813
36. 從 2019 年起,健康促進學校將建構與發展何種模式? (A)家長參與 (B)社區組織間行動結盟 (C)校本課程 (D)全體動員
#2351814
37. 在健康促進學校的六大範疇中「視需要調整學校作息,營造重視全人健康的環境」屬於哪一項? (A)學校社會環境 (B)社區關係 (C)健康服務 (D)學校衛生政策
#2351815
38. 社會行銷產品包括概念、態度、服務及行為,運用在健康促進策略上,最重要的應是何者? (A)概念 (B)態度 (C)服務 (D)行為
#2351816
39. 根據 Bandura (1986)的〈社會認知理論〉,透過四大概念解釋與預測個人健康行為,以體重控制為例,常常照鏡子、量體重屬於哪一類? (A)外在誘因(Incentives) (B)環境探索(Environmental Case) (C)後果期待(Outcome Expectation) (D)效能期待(Efficacy Expectation)
#2351817
40. 根據 Rogers(1995)提出的〈創新傳播理論〉將大眾採用的時間階段分為五個等級,下列哪一個等級的人數比例最高? (A)創新先驅者 (B)早期採用者 (C)早期跟進者 (D)落後者
#2351818
41. 進行臨床試驗時會採取雙盲程序(double-blind)的最主要目的為何? (A)降低潛在的干擾偏差 (B)避免統計學家在分析研究資料時作弊 (C)避免研究結果受安慰劑效應所影響 (D)避免研究對象失去追蹤
#2351819
42. 那一種研究型態對於罕見且誘導期長的疾病常是最有效率的病因研究設計? (A)病例對照研究 (B)橫斷性研究 (C)世代追蹤 (D)生態型研究
#2351820
43. 某一個篩檢工具,其敏感性(Sensitivity)為 85%,特異性(Specificity)為 95%,若拿此篩檢方式針對某盛行率 1%的疾病進行檢測,檢測 10000 人會出現多少偽陽性個案? (A)85 (B)15 (C)495 (D)500
#2351821
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