阿摩線上測驗
33. 在氣質論中，兒童對於第一次所接觸的人、事、物所採取接受或拒絕的態度稱為？
(A) 規律性
(B) 趨近性
(C) 適應性
(D) 堅持性。
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統計： A(133), B(5399), C(2066), D(220), E(0) #219114
統計： A(133), B(5399), C(2066), D(220), E(0) #219114
詳解 (共 10 筆)
張瑀峮
#196439
Thomas 和 Chess將氣質分為九個項目：
一、活動量 （activity level）：是指孩子在一天的活動中，所表現出活動頻率的多寡和節奏的快慢。活動量大的孩子，常讓父母手忙腳亂、疲於應付。他們喜歡戶外運動；即使睡著 了，也動來動去；只要小睡片刻，就生龍活虎，一刻也停不下來。活動量小的孩子，喜歡做些較安靜的活動，不喜歡戶外活動。
二、規律性（rhythmicity）：是指孩子每天睡眠時間的長短及飲食、排泄次數等生理時鐘的規律性。規律性高的孩子，會按表操作，父母帶起來十分輕鬆愉快。規律性差的孩子，父母常無法預期他們的作息時間，有時早睡、有時晚起，常讓父母捉摸不定。
三、 趨避性（approach-withdrawal）：指孩子對新的人或物，新的情況或食物，第一次面對時所表現出來的是「接受」或是「退縮」的態度。趨避 性屬於「避」者，在接觸到任何新的人、事、物時，大多表現退縮的態度；屬於「趨」者就很容易與人打成一片，接受任何新的事物。
四、適應度（adaptability）：孩子第一次見到新事物或是新情況時，不論他表現出「接受」或「退縮」的態度，接下來都要歷經面對適應這新事物、情況的過程。這種過程中孩子表現出的適應性，稱為「適應度」。
五、 反應強度（intensity of reaction）：指引起孩子反應所需的外在刺激量，包括視、聽、味、嗅及社會覺（指察言觀色的能力），或喜怒哀樂和需求表達的強度。反應強度激烈的孩 子，講話的音量、哭笑聲或不滿的抱怨都特別大聲，對事物的喜好反應明顯。反應強度弱者，常較無表情，或反應平淡，令人猜不透他的想法和反應。
六、反應閾（threshold）：是指孩子對外在或是內在刺激所產生的反應的激烈程度，還有孩子察言觀色的能力。反應閾低的孩子，身體一點點不適馬上就會表現的極不舒服；睡覺時有一點聲響就會醒來；對於溫度、食物的冷熱和味道非常敏感。相反的，反應閾高的小孩，即使父母氣得變臉了，他都還渾然不覺。
七、情緒本質（mood）：指孩子在一天當中，所表現的快樂、友善、和顏悅色及不快樂、不友善、不和顏悅色之間的比例。情緒本質正向的孩子，整天都是笑咪咪；而情緒本質負向的孩子，則愛呈現哭喪著臉或悶悶不樂的表情。
八、 注意力分散度（distractibility）：是指孩子是否容易被外界環境的刺激干擾他正在進行的活動。注意力容易分散者，很容易因被叫喚或環境的聲 響而有反應；但是當他心情不好或生氣時，父母也很容易用笑話逗他開心；或是用不同的東西可以取代他原來想要的玩具。注意力短暫的孩子雖然小時候容易哄騙， 長大後卻容易有不專心的現象。
九、堅持度（persistence）：當孩子正在做某件事時，遇到外在阻礙時，克服這阻礙而持續下去的程度稱作 「堅持度」。堅持度高的孩子，做一件事無論花多少時間，一定做完才會放手，即使遇到阻礙也絕不輕言放棄。堅持度低的孩子，卻常三分鐘熱度，甚麼也無法好好 完成。
一、活動量 （activity level）：是指孩子在一天的活動中，所表現出活動頻率的多寡和節奏的快慢。活動量大的孩子，常讓父母手忙腳亂、疲於應付。他們喜歡戶外運動；即使睡著 了，也動來動去；只要小睡片刻，就生龍活虎，一刻也停不下來。活動量小的孩子，喜歡做些較安靜的活動，不喜歡戶外活動。
二、規律性（rhythmicity）：是指孩子每天睡眠時間的長短及飲食、排泄次數等生理時鐘的規律性。規律性高的孩子，會按表操作，父母帶起來十分輕鬆愉快。規律性差的孩子，父母常無法預期他們的作息時間，有時早睡、有時晚起，常讓父母捉摸不定。
三、 趨避性（approach-withdrawal）：指孩子對新的人或物，新的情況或食物，第一次面對時所表現出來的是「接受」或是「退縮」的態度。趨避 性屬於「避」者，在接觸到任何新的人、事、物時，大多表現退縮的態度；屬於「趨」者就很容易與人打成一片，接受任何新的事物。
四、適應度（adaptability）：孩子第一次見到新事物或是新情況時，不論他表現出「接受」或「退縮」的態度，接下來都要歷經面對適應這新事物、情況的過程。這種過程中孩子表現出的適應性，稱為「適應度」。
五、 反應強度（intensity of reaction）：指引起孩子反應所需的外在刺激量，包括視、聽、味、嗅及社會覺（指察言觀色的能力），或喜怒哀樂和需求表達的強度。反應強度激烈的孩 子，講話的音量、哭笑聲或不滿的抱怨都特別大聲，對事物的喜好反應明顯。反應強度弱者，常較無表情，或反應平淡，令人猜不透他的想法和反應。
六、反應閾（threshold）：是指孩子對外在或是內在刺激所產生的反應的激烈程度，還有孩子察言觀色的能力。反應閾低的孩子，身體一點點不適馬上就會表現的極不舒服；睡覺時有一點聲響就會醒來；對於溫度、食物的冷熱和味道非常敏感。相反的，反應閾高的小孩，即使父母氣得變臉了，他都還渾然不覺。
七、情緒本質（mood）：指孩子在一天當中，所表現的快樂、友善、和顏悅色及不快樂、不友善、不和顏悅色之間的比例。情緒本質正向的孩子，整天都是笑咪咪；而情緒本質負向的孩子，則愛呈現哭喪著臉或悶悶不樂的表情。
八、 注意力分散度（distractibility）：是指孩子是否容易被外界環境的刺激干擾他正在進行的活動。注意力容易分散者，很容易因被叫喚或環境的聲 響而有反應；但是當他心情不好或生氣時，父母也很容易用笑話逗他開心；或是用不同的東西可以取代他原來想要的玩具。注意力短暫的孩子雖然小時候容易哄騙， 長大後卻容易有不專心的現象。
九、堅持度（persistence）：當孩子正在做某件事時，遇到外在阻礙時，克服這阻礙而持續下去的程度稱作 「堅持度」。堅持度高的孩子，做一件事無論花多少時間，一定做完才會放手，即使遇到阻礙也絕不輕言放棄。堅持度低的孩子，卻常三分鐘熱度，甚麼也無法好好 完成。
177
0
Hong Lin
#195337
依Thomas 和Chess 的氣質理論，下列的三項氣質向度是兩位學者所提及的？ (A)活動量、堅持度、衝動 (B)反應閾、情緒本質、適應性 (C)情緒本質、堅持度和害怕 (D)趨近性、適應性和抑制控制 <99桃園國小教c>
14
0
YL Ha
#317949
原題目的選項的確是：趨近性
12
0
Hong Lin
#195335
Thomas 和 Chess將行為方式概念化為九種氣質成分：規律性（rhythmicity）、活動量（activity level）、注意廣度和堅持度（attention span-persistence）、注意力分散度（distractibility）、適應度（adaptability）、趨避性（approach-withdrawal）、反應閾（threshold）、反應的強度（intensity of reaction）、及情緒本質（mood）。
7
0
騎著羊
#403054
五、反應強度（intensity of reaction）：指引起孩子反應所需的外在刺激量，
六、反應閾（threshold）：是指孩子對外在或是內在刺激所產生的反應的激烈程度，
五與六的前述是不是相反了，後面是對的
7
0
改一下名字
#304412
麻煩打題目時要細心點
趨避 跟 趨近 是完全不同意思
難怪選不出來
5
0
ㄒㄧㄨㄋ一ㄉㄇㄨㄊㄉ
#835396
恩 應該反了
3
0
Wilson Wu
#309770
趨近=趨避性吧 近:表示接受；那避:就是拒絕，我想題目應該沒有問題。
1
3
火力全開
#852543
難.....
1
0
