33. 宜靜面對難題求取解答時，慣於縮小問題範圍，採集中注意尋求唯一答案，這種思惟取向稱為
(A)聚斂思惟
(B)擴散思惟
(C)定程思惟
(D)試探思惟。

思維的認知歷程

l          聚斂思維：面對問題時，慣於縮小問題範圍，採集中注意尋求唯一答案的思維取向。

l          擴散思維：面對問題時，慣於擴大觀察範圍，採嘗試從多種可能中選取最佳答案的思維取向。

l          定程思維：面對有組織有答案的問題時，按一定程序進行的思維方式。

l          試探思維：面對無固定組織的問題，問題中所包含的訊息亦無法根據既定法則循序處理時，則憑藉個人的經驗。

定程式思考（algorithmic thinking）：按一定程序的找出答案。例如：解數學題目

捷思式思考（heuristic thinking）：以過去處理同類問題的經驗，抄捷徑的方式解題。

補充:

聚斂思維:水平遷移 垂直思考(導向性)

擴散思維:垂直遷移 水平思考(聯想性)

戴維斯(Davis)將問題歸納為六類

(一)開放型：開放式的問題設有固定和限制性的答案。此類問題通常可以激發學生探索另一種可能的答案和新的發現。ex：為何羽毛被比棉花被溫暖?

(二)閉鎖型：此類問題多有所限制，通常只有一個標準答案，學生必須就已有的資訊做判斷，加以回答。思維方式大多朝向某一特定方向。ex：你會英文打字嗎?

(三)記憶型 ： 此類問題屬於記憶性的問題，通常只要求被問者依據的事實，採取回憶或是認知的方式來回答問題。ex：誰發現新大陸?

(四)聚斂型：此類問題是思考型的問題，通常要求被問者依據所記憶的資料進行分析及組織，並且常需依據一定的方向進行思考。ex：由台北到台中搭車利用高速公路會比縱貫公路快嗎?

(五)擴散型 ： 此類問題是屬於沒有固定答案的思考性問題，被問者不必依循特定之方向，可以採取創新、獨特、異乎尋常的方式來回答問題。ex：假如你有一千萬，你將如何運用他?

(六)評鑑型：這類問題要求被問者先設定價值標準，然後對於所問的事物或行動進行判斷或選擇。ex：我國小學教英文的優缺點何在?

((筆記)) 

聚斂(幅合)思維 - 尋求唯一解

擴散思維 - 擴大思考範圍，從多種可能解中選最佳解

定程思維 - 按固定程序即有解(如數學)

試探(捷徑)思維 - 憑個人經驗判斷