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101年 - 宜蘭縣101學年度國民小學特殊教育新進教師聯合甄選1-40題#8647
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試題詳解
試卷:
101年 - 宜蘭縣101學年度國民小學特殊教育新進教師聯合甄選1-40題#8647 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
101年 - 宜蘭縣101學年度國民小學特殊教育新進教師聯合甄選1-40題#8647
年份:
101年
科目:
教甄◆特殊教育專業
33. 有關學習全方位設計(Universal Design for Learning, UDL)在特殊教育的應 用,下列敘述何者為正確?
(A) 與一般學生完全無關,使特殊需求學生能更接近普通班課程
(B) 課程設計重視不同學習者的長處及學習風格,並忽視其弱點
(C) 提供學生一種固定方式來表現或證明他所學技能
(D) 以經過研究驗證的教學法呈現課程內容
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
Show Liu
B1 · 2013/02/23
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未解鎖
(B)並沒有忽視他的弱點,而是因應他的需...
(共 36 字,隱藏中)
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