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34、班克斯(J. Banks)將多元文化教育課程分為四種模式。請問「改變課程架構以便能讓學生學會從不同
族群和文化的角度來理解概念和看待議題」屬於班克斯所說的哪一種模式？
(A)貢獻模式(contribution model)
(B)附加模式(additive model)
(C)轉型模式(transformative model)
(D)社會行動模式(social action model)
答案：登入後查看
統計： A(42), B(195), C(1368), D(231), E(0) #3268407
統計： A(42), B(195), C(1368), D(231), E(0) #3268407
詳解 (共 3 筆)
我是黑馬
#7516152
班克斯（J. Banks）將多元文化課程改革分為四個階層或模式：
貢獻模式 (Contribution Approach)：在不改變原有課程結構下，將特定族群的英雄、節慶或極少數文化符號放入課程中。
附加模式 (Additive Approach)：在不改變課程架構下，將特定族群的內容、概念或主題加入課程單元中。
轉型模式 (Transformation Approach)：改變既有的課程架構，讓學生能從不同族群和文化的觀點來探討與理解概念、議題和主題。
社會行動模式 (Social Action Approach)：學生針對社會議題進行反思與決策，並採取實際行動來解決相關問題
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