39、明峰覺得在課堂的學習表現好,是因他自己的能力好,而上了小學高年級後,他發覺數學不像中年級
那麼好,而他不想要讓同學認為他的數學不好,因此,他排斥跟同學一起做數學練習,並且若有小組
數學課業的分配,他就選擇比較容易來做或回答。下列何者較能充分解釋明峰的學習動機?
(A)自我價值論(self-worth theory)
(B)成就目標論(goal-orientation theory)
(C)需求層次論(hierarchy of needs)
(D)自我效能論(self-efficacy theory)
詳解 (共 1 筆)
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