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34 依據「高級中學法」之規定，「研習基本學科為主之普通課程組織，以強化學生通識能力之學校」，為以下何者？
(A)單類科高級中學
(B)普通高級中學
(C)綜合高級中學
(D)實驗高級中學
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統計： A(23), B(623), C(69), D(3), E(0) #468165
統計： A(23), B(623), C(69), D(3), E(0) #468165
詳解 (共 4 筆)
Lynn
#744521
高級中學分為下列類型：
一、普通高級中學：指研習基本學科為主之普通課程組織，以強化學生通
識能力之學校。
二、綜合高級中學：指融合普通科目與職業科目為一體之課程組織，輔導
學生根據能力、性向、興趣選修適性課程之學校。
三、單類科高級中學：指採取特定學科領域為核心之課程組織，提供學習
成就特別優異及性向明顯之學生，繼續發展潛能之學校。
四、實驗高級中學：指為從事教育實驗設立之學校。
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112&113初等已上榜暫不回
#5866855
廢 高級中學法
廢止日期：民國 105 年 05 月 11 日
第 6 條
高級中學分為下列類型：
一、普通高級中學：指研習基本學科為主之普通課程組織，以強化學生通識能力之學校。
二、綜合高級中學：指融合普通科目與職業科目為一體之課程組織，輔導學生根據能力、性向、興趣選修適性課程之學校。
三、單類科高級中學：指採取特定學科領域為核心之課程組織，提供學習成就特別優異及性向明顯之學生，繼續發展潛能之學校。
四、實驗高級中學：指為從事教育實驗設立之學校。
普通高級中學為適應特殊地區之需要，報請主管教育行政機關核准後，得於同一直轄市、縣 (市) 行政區域內附設職業類科或國民中學部。
設有國民中學部之普通高級中學，基於中小學一貫教育之考量，報請主管教育行政機關核准後，得於同一直轄市、縣 (市) 行政區域內附設國民小學部。
實驗高級中學申請設立之條件、程序、附設職業類科或國民中小學部等事項，其辦法由中央主管教育行政機關定之。
※現行法規
高級中等教育法
修正日期：民國 110 年 05 月 26 日
第 5 條
高級中等學校分為下列類型：
一、普通型高級中等學校：提供基本學科為主課程，強化學生通識能力之學校。
二、技術型高級中等學校：提供專業及實習學科為主課程，包括實用技能及建教合作，強化學生專門技術及職業能力之學校。
三、綜合型高級中等學校：提供包括基本學科、專業及實習學科課程，以輔導學生選修適性課程之學校。
四、單科型高級中等學校：採取特定學科領域為核心課程，提供學習性向明顯之學生，繼續發展潛能之學校。
廢止日期：民國 105 年 05 月 11 日
第 6 條
高級中學分為下列類型：
一、普通高級中學：指研習基本學科為主之普通課程組織，以強化學生通識能力之學校。
二、綜合高級中學：指融合普通科目與職業科目為一體之課程組織，輔導學生根據能力、性向、興趣選修適性課程之學校。
三、單類科高級中學：指採取特定學科領域為核心之課程組織，提供學習成就特別優異及性向明顯之學生，繼續發展潛能之學校。
四、實驗高級中學：指為從事教育實驗設立之學校。
普通高級中學為適應特殊地區之需要，報請主管教育行政機關核准後，得於同一直轄市、縣 (市) 行政區域內附設職業類科或國民中學部。
設有國民中學部之普通高級中學，基於中小學一貫教育之考量，報請主管教育行政機關核准後，得於同一直轄市、縣 (市) 行政區域內附設國民小學部。
實驗高級中學申請設立之條件、程序、附設職業類科或國民中小學部等事項，其辦法由中央主管教育行政機關定之。
※現行法規
高級中等教育法
修正日期：民國 110 年 05 月 26 日
第 5 條
高級中等學校分為下列類型：
一、普通型高級中等學校：提供基本學科為主課程，強化學生通識能力之學校。
二、技術型高級中等學校：提供專業及實習學科為主課程，包括實用技能及建教合作，強化學生專門技術及職業能力之學校。
三、綜合型高級中等學校：提供包括基本學科、專業及實習學科課程，以輔導學生選修適性課程之學校。
四、單科型高級中等學校：採取特定學科領域為核心課程，提供學習性向明顯之學生，繼續發展潛能之學校。
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pren
#1182325
已廢除。→高級中等教育法。
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pren
#1182326
第5條:普通型高級中等學校
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