試題詳解

試卷：104年 - 104 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#20689 | 科目：初等/五等/佐級◆教育學大意

試卷名稱：104年 - 104 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#20689

年份：104年

科目：初等/五等/佐級◆教育學大意

34 採「發現式學習」，教師主要扮演的角色是：
(A)營造有利於學生思考的學習情境
(B)將教材組織成最終的形式提供給學生
(C)提供外在性獎賞與懲罰
(D)提供明確的解題方向指導

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