34.在學習區時間，老師發現班上幼兒更換教具操作和轉換學習區的情形過於頻繁。下列哪些改善做法較為適宜？甲、調整學習區教具內容乙、示範或介紹教具操作方式丙、由老師指定幼兒操作的學習區丁、要求幼兒依標示將教具放回原位 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁