34.老師和學校越能深入瞭解他們的學生及他們不同的學習方法，就越能幫助他們獲得他們所重視的技能。因此學校和老師要支持學生的獨特性欣賞他們的潛能，找出方法和提供機會以豐富他們的經驗。這是哪一種教學理念：
(A)尊重個別差異
(B)多元智慧
(C)有教無類
(D)光譜取向的師傅方案。

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統計： A(393), B(673), C(25), D(42), E(0) #38031

詳解 (共 2 筆)

#1271564
光譜計畫的信念：
每個孩子擁有不同能力組成的獨特剖面圖或智慧的光譜。同時這些智慧並非是固定不變的，它們可以在充滿啟發性的材料和活動而形成的教育機會中，得到滋潤和成長。
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#1227442
有教無類→不管什麼人都可以受到教育 
因才施教→對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育(基於要因才施教，所以要用多元智慧)
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