34. 下列有關P 值及Δ值兩種試題難度指標之敘述,何者正確?
(A)P 值越大則Δ值也越大
(B)P 值越大則Δ值就越小
(C)P 值與Δ值並無連動關係
(D)P 值恆大於Δ值
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統計: A(323), B(3147), C(189), D(67), E(0) #98771
統計: A(323), B(3147), C(189), D(67), E(0) #98771
詳解 (共 5 筆)
#61254
- P=R/N
難度指標的一般判別標準
- P值越大題目越容易,例如P=.60的題目較P=.40的題目容易
- 由於常用的標準分數Z值界於正負3間, 故ê值域介於1-25間,值越小表示試題越容易
- 測驗學生是否已學會課程所教的基本能力,全部試題的平均難度P可安排於0.8左右
- 區分學生在某學科方面的個別差異,全部試題的平均難度P可安排於0.5左右
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#61255
難度:
(一)計算全體受試通過或答對某題上通過的百分比
P=(R/N)* 100% P:代表難度,R:答對某題人數,N:全體受試人數
(二)計算高分組與低分組在某一試題上通過的百分比
P=(PH+PL)/2
P:試題的難度指數
PH:高分組通過該試題人數的百分比
PL:低分組通過該試題人數的百分比
(三)計算△(delta)難度指數
△=13+4x
△:難度水準,以希臘字母△(delta)表示之
Χ:常態曲線δ值
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#819865
難度值以「P 值」及「Δ 值」來表示,下列哪一個敘述才是對的?
(A)P 值越小及Δ 值越大,題目越簡單
(B)P 值越小及Δ 值越小,題目越簡單
(C)P 值越大及Δ 值越小,題目越簡單
(A)P 值越小及Δ 值越大,題目越簡單
(B)P 值越小及Δ 值越小,題目越簡單
(C)P 值越大及Δ 值越小,題目越簡單
(D)P 值越大及Δ 值 大,題目越簡單。
下列對於兩種試題難度(P 值;Δ值)的表示方法中,那一個敘述是對的?
(A)P 值越大,Δ值越大,則題目越難
(B)P值越小,Δ值越小,則題目越難
(C)P 值越小,Δ值越大,則題目越難
(D)P 值越大,Δ值越小,則題目越難
(A)P 值越大,Δ值越大,則題目越難
(B)P值越小,Δ值越小,則題目越難
(C)P 值越小,Δ值越大,則題目越難
(D)P 值越大,Δ值越小,則題目越難
能力測驗題目的難度,常以通過率P或常態化難度指數∆來表示。下列關於難度的敘述何者正確?
(A) P值越大,題目越困難
(B) ∆值越大,題目越簡單
(C) 難度大小,會隨樣本能力高低不同而改變
(D) 難度大小,與樣本能力高低無關
(A) P值越大,題目越困難
(B) ∆值越大,題目越簡單
(C) 難度大小,會隨樣本能力高低不同而改變
(D) 難度大小,與樣本能力高低無關
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#61252
一般而言,P值(即難度值)愈大(或愈高),即表示該試題愈容易,愈多數的學生答對該試題;P值愈小(或愈低),即表示該試題愈困難,愈少數的學生答對該試題;而P值接近0.50時,則表示該試題難易適中,答對和答錯的學生人數大約各佔一半(余民寧,1995)。
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